。」付教授的學生之三曹宏武也跟着附和。
學生之四安明陽扶着厚重的眼鏡框點頭：「就是就是，別信他的，一個標點符號都不能信。」
在場的眾人，就屬付夏晨心眼最多，還好意思說他們心思髒。
是，他們是像付夏晨說的那樣，希望爭取到桑喬這個幫手。
畢竟桑喬那個遊戲，已經證明了她的實力，相比起來，她的水準比起他們的學生，說不定還強些。
有了桑喬的加入，他們的課題進度一定能完成的更快。
可付夏晨不也和他們一個想法？
這傢伙就會說好話，油嘴滑舌，實則狡猾透了。
男人果然不是好東西！就會騙學妹。
在幾人你一言我一語的互相拆台中，桑喬終於明白過來事情的原委。
卻原來，付教授給這幾人定下了規則，他們可以根據自己的興趣各自開展不同的課題，但四人之間也是有競爭的。
誰能最先完成課題且完成的最好，誰的下一個新課題就能申請到更多的項目資金。
當然，為了保證公平，幾人都是不能請外援的。
所以桑喬這個得到付教授允準的幫手就變得格外搶手起來。
關乎到他們明年的研發資金，幾人都毫不相讓，且都抱着一旦搶到桑喬，就不會再放人走的心思。
付教授也知道他們的打算，卻只是在一旁笑着看戲，絲毫沒有要插手的意思。
依他看來，桑喬這姑娘主見和本事都大着呢，可不是他這幾個學生能忽悠住的。
果然，在搞清楚狀況後，桑喬主動選擇了付夏晨的隊伍，並向另外幾人做出了保證，答應過段時間，一定會去他們的課題組輪轉。
桑喬會首先選擇付夏晨，也不是沒有理由的。
付教授的四個學生中，付夏晨的研究方向是大型網遊研發，是幾個課題中最簡單卻也最耗時和繁瑣的，能給剛步入這個行業的她最好的鍛煉。
而陳文生的研究方向則是信息安全類，是她繼付夏晨之後的第二個目標。
曹宏武是她的第三個目標，他的研究方向更偏向於計算和算法。
而她最後要去的則是付教授的第四個學生安明陽的課題組，安明陽的研究方向是人工智能。
第389章：創世之主（13）
