還要警惕我們身邊的日、俄兩大帝國主義，在這個時候多一份力量終究是好事。
南下的時候吳主席也說了，奉天地區的政治事務由我負責，我現在願意承擔起這個責任來，對張作霖這支武力進行接收整編。如果你還有意見的話，那麼我們就投票吧。」
投票的結果自然是葉聲輸了，他只能無可奈何的接受了投票決定，民主集中原則是革命委員會存在的基礎，就算是吳川也一樣要服從會議決議。一開始大家並不明白這一規則到底有什麼意義，但是隨着革命不斷向前發展，大家很快就理解了這一規則的好處。
會議決定能夠最大限度的保持內部團結，也確保做出錯誤決定的責任不會落在某個人的身上，最重要的是能夠讓革命委員會始終以一個聲音向外發聲，不至於給下面的人以拉幫結派的藉口。
當葉聲跟着張榕等人前往接見張作霖，向其宣佈了奉天革命委員會的決定之後，便着重向其提醒道：「如果你們打算接受革命委員會的整編，那麼我們將會對你們進行政治上的甄別，淘汰那些不符合要求的人員，並對剩下的人進行政治教育和重新編組，你們是否確定接受？」
聽了葉聲這不客氣的話語，張作霖身後的兩人臉色頓時變得有些不善了，但張作霖卻若無其事，滿面堆笑着對葉聲回道：「當然，當然應當如此…」
隔壁學校突然響起的合唱聲，讓張作霖下意識的住了口，看到他這麼謹慎的樣子，張榕不由笑着說道：「這是隔壁進行冬學教育的學員們在唱歌，雨亭不必這麼緊張。」
張作霖馬上笑着說道：「只是聽着這歌曲怪有意思的，才忘了自己想說什麼了，莫怪，莫怪。」
張榕的心情倒是不錯，順口為他解釋道：「吳主席聽說北洋軍都有自己的軍歌，覺得革命軍將士也該有一首歌，於是讓人編了這支歌曲。一經流傳，大家都很喜歡，現在冬學下學就乾脆以唱這首歌作為結束標誌了。」
聽說是吳川讓人編的歌，張作霖頓時開始努力分辨着歌曲的內容，順便向着張榕好奇的問道：「這首歌叫什麼名字？」
張榕頓了頓說道：「吳川主席給它取得名字叫做：《我的祖國》。」
被張榕念叨着的吳川，此時正在自己的辦公室內同幾名共和黨中國黨員交流着。他向着幾名黨員說道：「…日本在1907年就已經在全國覆蓋了六年小學義務教育，而德國全面覆蓋國民的十二年義務教育計劃預計在13-14年完成。至於我國，在這方面落後的實在是太多了，東三省更是在日俄戰爭之後才提出建立新式教育的政策。
如果我們想要建立起一個獨立自主的國家，收回被列強侵佔的土地和利益，就必須建立起一個強大的國防工業把人民武裝起來。而一個強大的國防工業不是建立幾個兵工廠就算完事的，必須要和列強一樣走上工業化的道路，以一整個工業體系作為後盾，才會有一個強大的國防工業。
而工廠和工業體系之間的區別，就在於能否把全部的社會資源圍繞着工業製造整合起來。洋務運動之所以失敗，就在于洋務派搞的這些個工廠是支離破碎不成體系的，它們就像是一個個獨立的莊園，相互之間幾乎沒有關聯。
漢陽鐵廠冶煉出來的鋼鐵只能在湖北一地消化，江南製造局、馬尾船政局所需的鐵料寧可向外國購買，也不會向漢陽鐵廠購買。甚至於中國境內的鐵路建設，中央政府也沒有強制規定必須使用本國之鐵軌。正是在這種農業時代的思想，導致了洋務派即便引進了最先進的機器、派人學習了最新的技術，但終究不過是建立起了幾個工廠式樣的農莊而已。
所以我以為，想要建立一個工業體系，我們首先就得改變人的思想，不把人的思想從小農社會轉變為工業社會的價值觀，就算是我們建立了再多的工廠都是白瞎。而如何改造人的思想？義務教育是效果最好的辦法，通過統一的教科書和基礎科學教育，把工業化的思維傳達給兒童，只要十年我們就能培養出一支符合工業社會需要的建設者。
而有了這樣一代支持我們的年輕人，那麼我們就能對整個國家和社會進行一場翻天覆地的改造。當然，我們目前需要考慮的只是東三省的少年兒童。但是我希望各位記住，義務教育對群眾早一天覆蓋，對於革命
第484章
