的嗎。
他們見的國破家亡太多了。
秦始皇看到後世朝代更迭，分久必合，合久必分，突然覺得秦朝早晚得亡，倒也不必苛責扶蘇。
早晚個鬼啊！
朕開創的大一統王朝是給後世做嫁衣的嗎！
秦始皇深深地看了扶蘇一眼，對群臣命令道：「諸卿請起，將可用之信息整理好，天幕結束後再議。」
「唯！」
李斯大着膽子道，「陛下，天幕提前透露了後世之事，我等便可避免亡國之危了！」
秦始皇：「不錯，爾等仔細聽講，多得幾個評論機會，下次天幕開啟便知我大秦因何而亡了。」
只有長公子扶蘇還跪在地上，他心神緊繃，真想好好問問天幕，他怎麼就成了亡國之君。
別說他不敢置信，便是始皇與滿朝文武都不相信，不然始皇帝早將其關入大牢了。
後宮中的公子公主們也專心不少，覆巢之下焉有完卵，難道秦朝滅亡了，他們能有什麼好下場！
只有胡亥眼神滴溜溜轉，長兄亡國，父定然不會再看重他了，自己是不是有機會了。
稍後問問趙先生，他一定有辦法。
不只是秦朝，漢唐宋明歷朝之人都想知道自家因何而亡。
什麼都不知時，還能做着千秋萬代的美夢，如今知道了一鱗半爪，反而勾的他們心癢難耐。
這破天幕，話都不講清楚。
當然，這樣忤逆上天的話自然不會有人說出來，只是在心中默默念叨罷了。
更有有志之士，通過朝代歌看到了王朝必然滅亡的結局，冥思苦想，如何才能擺脫這種周而復始的循環，他們超脫出自身時代的局限，隱隱看到了一條不一樣的道路。
正在板書的小希猛地打了兩個噴嚏，她揉揉鼻子，想着等會就量個體溫，千萬不要感染了。
視頻播放完，評論區也消停了，小希接着講自己的課程。
【這就是詳細版的朝代歌，歷史上重大事件都在其中，喜歡歷史的同學定能將每句話對應的歷史典故一一道來。不過這些故事不在本課的講解範圍內，我們接着講甲骨文與青銅器。】
平行時空歷朝歷代：別呀，甲骨文和青銅器都是已過時的東西，誰能不知道，還是講朝代歌吧。
可惜，他們已經用完了這一次的評論機會，天幕也不會因他們的意志而轉移。
【三皇五帝，堯舜禹距離我們太過遙遠，只有口口相傳的傳說流傳了下來，上世紀20年代，一些學者認為中國的可信歷史始於西周，懷疑夏商兩代存在的真實性。直到河南洛陽偃師二里頭遺址的發現，才證明了夏朝的存在。而甲骨文的橫空出世，肯定了一個距今3000多年、長達600多年的朝代——商代，把中國有考據可信的歷史提早了一千年。】
成湯：終於講到我商朝了。
朝代歌雖好看，卻遠遠超出了他們的認知範圍，還是近在眼前的事更加重要。
司馬遷：找到遺址才能證明一個朝代的存在，不如前往河南一探究竟。
【「天生玄鳥，降而生商！」商的先世商族是興起於黃河中下游的一個部落，傳說它的始祖契與禹同時。成湯於鳴條之戰滅夏後，以「商」為國號，在亳建立商朝。之後，商朝國都頻繁遷移，至其後裔盤庚遷殷後，國都才穩定下來，因此商朝又被後世稱為「殷」或「殷商」。】
成湯：「吾不如直接定都於殷。」
感謝後世子孫的試錯。
盤庚：「」
【我們這節課要學習的內容就是商朝的文字——甲骨文與金文。】
【漢字是世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史，歷經甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、諸般字體變化。】
同時天幕上的畫面也變成了不同字體的代表作，有甲骨，有司母戊鼎，有李斯《諫逐客書》，司馬相如《子虛賦》
平行時空歷朝歷代的書法家也在認領自己的作品。
王羲之：「這是《蘭亭集序》。」錯覺嗎？怎麼感覺跟自己剛寫的不太一樣。
