他們的虔誠祈禱，讓宋婉瑩和葉婉婷深受感動。
宋婉瑩輕聲接過香，眼中閃爍着期待的光芒：「願爹娘和我平安喜樂，萬事如意，歲歲平安。願小鎮的百姓年年豐收，歲歲平安，家家幸福，人人健康。」
葉婉婷也被這氣氛感染，她拿起香，聲音柔和而堅定：「願父母的生活如同美酒，越陳越香，幸福長存。」
此時，一位僧人路過，見證了四位少俠的虔誠，不禁輕聲念道：「南無阿彌陀佛，願四位少俠武藝、智慧、品德三者兼備，俠義相交，友情深厚，共闖江湖。」
門前的月老樹隨風輕搖，兩片葉子輕盈飄落，悄然飛入觀音廟內。仿佛一片葉子承載着有情人終成眷屬的美好祝願，另一片則象徵着白頭偕老的永恆承諾，相識已是難得的緣分。
四人離開了寺廟，前往山崖書院繼續他們的學業。
巳時已到，先生已經在講堂內授課，四人在門口靜靜等待，不敢貿然打擾。
先生的目光穿過講堂，注意到了站在門外的他們，便示意他們進來。四人輕手輕腳地進入，生怕打擾到正在專心聽講的其他學子。
「今天我們要講的是王維的《相思》，這首詩中的紅豆，生長在南方地區。」
先生開始講解，「紅豆樹的花期一般在春季，而果期則在秋季。」
「現在，請大家跟我一起念。」先生引導着學子們。
「紅豆生南國，」學子們齊聲念道。
「春來發幾枝，」先生繼續領讀。
「願君多採擷，」學子們的聲音在講堂內迴蕩。
「此物最相思。」最後一句，先生的聲音中帶着一絲深情。
這首詩不僅表達了對遠方親人或朋友的深切思念，紅豆也成為了傳遞相思之情的寄託之物。
先生解釋道，紅豆的紅色象徵着火熱的情感，而其堅硬的外殼則象徵着情感的堅韌不拔。
學生們個個聚精會神，沉浸在先生的講解之中。先生的授課不僅內容豐富，而且講解得深入淺出，使得每個學生都能領會詩中的意境與情感。
「好了，今天我們的學習就到這裏。希望大家都能有所收穫。」先生滿意地點頭說道。
柳方見到眾人聚集，好奇地問道：「婉兒妹妹，你們怎麼都聚在一起了？這位不是昨天遇見的姑娘嗎？」他的眼中充滿了疑惑。
宋婉瑩微笑着解釋：「是的，這位是葉婉婷，是我們的新朋友。」她的話語中帶着一絲溫暖和友好。
「婉婷，婉瑩，都是很悅耳的名字。」柳方點頭稱讚，顯然對這兩個名字感到滿意。
接着，柳方提議：「對了，山崖書院後山的梅花今天開得正好，不妨一同前去觀賞。」他的話語中透露出對自然美景的熱愛。
眾人一聽，興趣盎然，便決定一同前往。
他們來到山崖書院後山，眼前是一片梅花林，在冬日的暖陽下悄然綻放，如同一幅潑墨山水畫，靜謐而深遠。梅花的枝幹遒勁有力，枝頭點綴着或粉或白的花朵，它們在寒風中傲然挺立，散發出淡淡的幽香。
與此同時，迎春花以其清新脫俗的外表，展現出對春天的渴望。梅花與迎春花競相開放，一邊是梅花的冷艷傲骨，一邊是迎春花的活潑生機，兩花相映成趣，為這書院增添了幾分春意與詩意。
午正時分，陽光灑滿山崖，將一切都染上了一層溫暖的火紅色。
五人站在山崖上，眼前是一片梅花與迎春花交織的花海。
宋婉瑩凝視着花海，不禁感嘆道：「好美啊！這梅花與迎春花的交相輝映，真是一幅動人的畫卷。」
葉婉婷也沉浸在這美景中，她輕聲附和：「是啊，很久沒看過這麼美的景象了。這讓我想起了家鄉的春天。」
李破曉和蘇玄天相視一笑，他們的笑容中透露出對這自然美景的欣賞和對友情的珍視。
柳方看着眼前的花海，又看了看宋婉瑩，眼中閃過一絲溫柔：「和婉兒妹妹一起看這花海，真是人生一大樂事。」
宋婉瑩聽到柳方的話，嘴角勾起一抹含蓄的微笑，眼神中掠過一絲尷尬，但很快她又換上了一副戲
化怨結緣
