地上，不斷磕頭，而三個童生在正堂外的十多個親友也呼啦啦跪下，為那三個童生求饒。
在場的許多人都被嚇壞了，景國不是沒出現過酷吏，可嚴苛到這種程度的官吏實在太少了，欺凌同窗用這麼重的刑正確嗎？
一些之前原本贊同方運的人都開始懷疑方運的目的，莫非與倪家有仇？
正堂內靜悄悄的，倪賢因為力量被剝離，還在翻着白眼輕輕抽搐，但倪括正值壯年，身體健康，已經清醒過來。
倪括躺在地上，全身酸軟，望着堂上的方運，淚流滿面，用盡全身力氣大叫：「為什麼！到底是為什麼！為什麼要如此對我們父子！為什麼！」
申洺一捏下巴的山羊鬍，突然輕咳一聲，道：「方縣令，您雖與聖院交好，以虛聖之身獲得兩殿大印，但如此判罰委實過重，不禁讓人想起秦末之暴政，天下共伐。下官為您着想，我看還是減刑為好。」
&啊是啊……」那些為其餘三個童生求情的人紛紛附和。
方運第三次舌綻春雷。
&縣判罰，有人認為太過嚴苛，那麼，本縣就說一說在給禮殿的傳書中寫了什麼！」
&院欺凌的本質，不在於火燒刀割的痛苦，甚至不在於被羞辱的痛苦，而在於否定！一個心智、觀念與思想並未健全的學生，受到一兩次欺凌，或許是意外，但接連不斷受到欺凌而施暴者不受懲罰，等於在他心中否定這個世界的善！否定人族應有的公正！否定一切的禮法教化！」
&公正之手不在他最需要的時候援助，那他將被邪惡之手拖入罪惡的深淵！書院欺凌，不僅在毀滅讀書人，更是在否定人族的智慧，否定人族的進步！無辜者受害而不救，暴虐者為惡而不罰，便是在毀滅人族建立的秩序！」
&是倪賢這種人，摧毀了不知多少人的信念，逼得不知多少人背棄禮法，他對田錄一次又一次疊加的罪，那仗着自己未及成年可以任意妄為的罪，還有憑藉家世可以肆無忌憚的罪，除了重罰，沒有任何力量可威懾他！除了重罰，沒有任何力量能減少此類事件發生！」
&然他先拋棄了禮教，用暴力和罪惡對話，那我便用刑罰重新教他做人的語言！」
.(未完待續。>
