個。美，特麼前面不是有個德麼？這難道只關乎長相？那意思是都得存錢去泡菜國整容才能達到標準？勞。這就更不用說了，除了被逼迫着在教室公區掃掃地，還能幹出什麼驚天動地的大事？根據以上總結，能夠達到德智體美勞的人幾乎為零，這是幾乎不可能的事情。那話又說回來，不能達到這五樣標準就不能夠擁有良好的思想品德麼？一個人的思想品德從來不應該被別有用心的條條框框束縛評定，世界上誰又能夠完美無缺？誰又能夠隨意左右別人的思想？既然規定是錯誤的，我們就必須自己尋找出正確的答案。那接着換一位同學，周波，你來。「
勞動委員發覺自己沒事躺槍，以前來的老師從來不會多看他一眼，也幾乎不會管他，他也倒樂得自在。可現在這位新來的班主任就好像盯上他一樣，沒事都能叫他發個言。
「那個……凌老師，我認為思想品德就是……一個人的內在修養，以及處事的各種……原則吧？」
周波說話依舊斷斷續續，本來就不高的身材在習慣性的彎腰之下變得更加畏縮，這是一個不具備勇氣面對生活的學生。
凌軒看不過去了，微微提醒道：「周波同學，說話的時候頭抬高點，背挺直，說話有力點，你還沒有被生活壓垮肩膀，就不要裝作勞動人民。」
周波在凌軒的提醒下，稍微將背挺直了一些，可還是沒有達到正常人的標準。
凌軒知道要將一個人由內而外的引導改變並不是一朝一夕能夠完成的，所以他也並不着急。
