這種音樂會對一個藝術團體有沒有實際意義呢？文付江認為還是有的，這種開拓意識雖然沒有立竿見影的收益，但是長遠去看也是一種活力，是《第二交響曲》能被樂團自身和觀眾廣泛接受喜歡的基礎之一，正是這種積累讓耶羅米爾和紐約愛樂通過《第二交響曲》獲得了更大的成功和榮譽。
文付江也不避諱：「但是他們自己也存在不同聲音，不是每一個人都持肯定態度，有個別樂評人和樂迷甚至認為《第二交響曲》是一種諂媚，怎麼說的？說紐約愛樂下一步就要請漢語導購賣奢侈品了。」
作曲家自己都好笑大家也呵呵，楊琴演奏員慶幸好作品必然有爭議。「我們暫且當爭議看，那麼這些爭議的出發點是什麼？」文付江想說的是：「我們怎麼去理解這些爭議？我想跟紐約愛樂的角度肯定是有差異的。甚至拋開國際合作不談，這首作品只放在國內有沒有爭議？」
好作品嘛，當然是有的，每個人的角度都不同……
文付江似乎是循序漸進：「我們說要保護傳統文化，怎麼保護？《第二交響曲》是不是保護了傳統文化？三零六呢？如果要我總結，簡單說我的心得就是開拓進取才是更好的保業守成方式，這個問題是大家怎麼想的可以討論一下。」
會議室頓時就有氛圍了，團長說得太對了，保護不是保持原樣，不是養在溫室里，就跟養育下一代一樣，最好的保護是讓他們能自力更生，而自力更生必然是要跟上時代腳步。
文付江維持一下秩序：「我們先聽王老師談一談。」
王亞明不客氣：「對作品本身國內外早有普遍高度評價，都是極高評價，有爭議也爭不到作曲家的才華上，沒人敢說這部交響曲是平庸之作，但是我想這些評價都是建立在西樂體系上。」
首席二胡要跟琵琶聲部討論了：「目前的評價還流於表面和整體，畢竟交響曲的形式決定了內容面貌，但是我個人認為作品的精神韻味中國的，所以我認為這部作品還有很深的潛力。當然耶羅米爾和連指揮他們都是最優秀的指揮家，作為首演指揮都有自己獨到的理解可以說都做到了神形兼備，我想的是如果讓連指揮來詮釋這部作品，或者是楊主任自己來註解，會有什麼不一樣的精彩。」
大家思考，王亞明則點頭：「李老師的意思我明白，我也是這麼想，如果單拿分譜出來看，我個人對作品的理解想做的詮釋跟中美兩位指揮家都有一些出入，所以我才說西樂體系……我想說的是什麼，為什麼作品能這麼好地被接受獲得了這樣的成功？可能還有一個被忽視但是我認為是很重要的原因，就是中西樂在作品中碰撞出的火花。是，之前我們都說融合得天衣無縫，不過我所說的這種碰撞和這個融合併不矛盾。」
大家好像都明白意思，紛紛點頭，楊景行也繼續認真聽着。
王亞明調整坐姿加上更對手勢和表情：「我們看棋譜肯定是看名家名局，高手過招才好看。通過兩次合作大家都能感受到紐約的水平的確不俗，不過他們對我們也是比較認同的。因為作品對我們兩邊的要求都不低，但是像李老師說的作品潛力很大，所以在細節韻味這一項我們走到了前面，他們當然能感受到，所以他們也特別賣力，我看排德沃夏特的時候有些人靠着椅子要睡覺，排楊主任的都是十二分精神。說這些不是抬舉楊主任，我想說的是什麼，就是我們是可以同台競技的，哪怕是放在他們的體系裏。」
文付江趕緊鼓勵：「王老師說得很好，國際交流也是對我們的考驗，事實證明我們應該更有信心一些。」
首席揚琴也得表現呀：「作品給予了民樂充分的表現空間，並且樹立了一個非常好的對手……」
文付江一行人準備把楊景行送出主樓的時候已經快六點了，今天可真是風雅莊重也歡聲笑語，收穫頗豐又意猶未盡，真該酒逢知己千杯少。
今天主團表現不錯，沒參與茶話會的人好像也都在堅持等領導一起下班，並且積極舉報三零六已經下班了，不過沒看見小何應該還在那邊等楊主任，亮着燈呢。
已經不再負責三零六事務的團人事主任吳秋寧還有工作慣性：「我去看看，一忙就忘記時間了。」
「我過去。」楊景行越來越不識高低：「團長老師們快下班，該
