70 假公濟私

把孩子送到紫葳公學就學,紫葳公學當然會歡迎,因為約翰內斯堡距離紫葳鎮比較遠,所以每周末,校方都會派出馬車將家住在約翰內斯堡的學生統一送回約翰內斯堡,安全問題不用擔心,警察局會派出警察隨行保護。」

    和紫葳鎮相比,約翰內斯堡在這方面的需求更大,畢竟整個約翰內斯堡,都沒有正經的學校為適齡的孩子們提供教育,而像菲利普·馬蒂爾達市長這樣,攜家帶口來約翰內斯堡工作的官員,只能把孩子們放在家裏,接受母親或者家庭教師的教育。

    菲利普·馬蒂爾達市長可以請得起家庭教師,大多數低級別官員是請不起家庭教師的,所以說,約翰內斯堡在這方面的需求,比紫葳鎮的居民更旺盛。

    實際上就在菲利普·馬蒂爾達視察紫葳公學之後,已經有數十名官員將他們的孩子送到紫葳公學就讀,這個周末,紫葳公學就會用馬車將來自約翰內斯堡的學生送回約翰內斯堡。

    「免費的嗎?」歐文很好奇紫葳公學的辦學模式。

    「對,目前這個階段紫葳公學完全免費,實際上學校的運行成本真不高,一個學生在紫葳公學,一年產生的費用絕對不超過五鎊,運行學校的成本,其中有很大一部分是教師的薪水,紫葳公學接受社會捐款,目前數額最大的捐款來自德比爾斯統一礦業公司,以及約翰內斯堡礦業聯盟,上周把孩子送到紫葳公學就讀的約翰內斯堡官員,也自願進行了捐款,平均每人捐款額在20鎊左右,自願的,非強迫。」羅克強調,至於是不是自願,不重要,真的不重要。

    「免費模式有利於學校擴張,但是不能長期持續,學費還是要收的,菲麗絲當年在布萊頓羅丁女校的時候,每年的費用超過一百鎊,我和亨利在伊頓公學的費用更貴。」歐文不提倡免費教育,西方的教育一直都是精英模式,和羅克概念中的義務教育不同。

    義務教育和精英模式各有優劣,如果可以的話,羅克也希望實施精英教育,但是條件不許可,在目前的約翰內斯堡,羅克就是要用這種強制的方式,讓第二代華裔能儘快融入約翰內斯堡。


    所以羅克對於現實有着清醒的認識:「目前實施精英教育行不通的,約翰內斯堡就這麼點人,農場主的家庭資產基本上都是負數,如果要實行精英教育,那說不定學校里就只有十幾個學生,那樣的學校沒意義,要實行精英教育,還得再等個幾年,等那些農場主家裏都有三五十頭奶牛時,到時候再收費也不遲。」

    羅克說的好聽,歐文卻馬上就明白了羅克的意圖,所以歐文聽完就意味深長的:「哦——」

    羅克針對布爾人也算是處心積慮了。

    目前這個階段,布爾人還沒有返回約翰內斯堡,所以羅克實行免費教育。

    等和平協議簽訂後,布爾人開始返回約翰內斯堡,到時候羅克就會提高門檻,大幅度提高入學費用,而到時候布爾人限於經濟能力,同樣沒辦法把他們的孩子送到紫葳公學求學。

    歸根結底一句話,羅克是要用這種方式,限制布爾家庭的孩子接受教育,那麼十幾二十年後,約翰內斯堡的未來,還是掌握在英裔,以及華裔手裏。

    雖然華裔出現在這裏有點不和諧,但是在歐文看來,似乎也不是不能接受,畢竟,看菲麗絲的架勢,似乎這輩子都要和羅克糾纏在一起了。

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