就應該成為工具，一個只負責把電影藝術化的工具，而不是一個創作者和表達者。
可別自詡藝術家了！這樣的藝術家不要也罷！
作為文藝工作者的陳時平，骨子裏卻最瞧不上藝術，說出來都沒人信。
此時現在現場不少的老師還有已經畢業的人，卻在思考一個問題，陳時平今天說這些話到底是什麼意思？
新的電影運動？類似於新浪潮一樣的電影運動嗎？
按照他的觀點，的確能夠延伸出來很多東西，這讓不少老師都來了興趣。
陳時平講完之後，就到了提問的環節，很多學生和老師都忍不住舉手提問。
「導演只是工具的話，那電影就失去靈魂了。」
「導演從來不是靈魂，一部電影的靈魂在劇本寫完的那一刻就成型了！」
「難道說編劇的作用比導演大？」
「集體創作，只不過現在大家喜歡把功勞給導演，就像社會的發展不是某一個人領導就能成功的。」
「所謂的立場和求真又怎麼保證呢？」
「社會責任民族意識就是立場，人民群眾真實的生活就是求真！」
現場提問的人很多，問題幾乎是一個接着一個，但是陳時平每一次都是不假思索的回答，像是舌戰群儒一樣。
王曉帥和婁夜也趁機問陳時平好幾個問題，但是都被陳時平飛快地解答了。
就比如人難道不應該有個體意識嗎？
每個人都是獨立的個體，但是作為導演，你不能是獨立個體，電影本身就是集體意識的體現。
王曉帥和婁夜此時都沉默了，他們覺得陳時平說的不對，因為這和自己的認知不一樣，但是又感覺他說的很對。
因為電影本身就是集體意識的體現，如果只是導演個體意識的體現，那和寫日記有什麼區別呢。
自己寫完自己看得了，幹嘛還找一堆人來幫自己寫日記，寫完還要給別人看，讓別人認可呢。
剛準備突圍的第六代們此時感覺被陳時平給堵住了，準確的說被弄迷茫了。
電影這玩意到底該怎麼弄？！
陳時平今天要不是在台上，保準會說，瞎弄唄，還能怎麼弄。
理論永遠只是理論，可以作為參考不可作為標準。
台上的陳時平舌戰群儒，台下的俞飛紅兩眼放光！
不光是俞飛紅一個人，還有很多的學生此時都崇拜地看着陳時平，不愧是大作家大導演，是真的有自己的東西啊，牛的哇！
不少小姑娘小伙子，此時都把陳時平當做偶像了。
等到陳時平又回答十幾個問題後，禮堂里逐漸沒人舉手了，大部分人都在低頭思考或者和周圍的人商量着什麼。
陳時平這才鬆口氣，端起桌子上的杯子喝了一口水，這些學生的戰鬥力太強了！
完全不是二十年後那些大學生能比的，都不是一個水平檔次的！
就在陳時平準備結束的時候，俞飛紅從第一排站起來跑到舞台邊緣看着陳時平喊道：「陳導！你認識我嗎？」
台上的老師全都一愣，你這問的什麼問題，什麼叫人家認識你嗎？
你很有名嗎？不過是演了兩部劇而已，
陳時平放下杯子看向她輕輕點頭說道：「有印象，你的那張照片拍的不錯。」
俞飛紅眼睛一亮，立馬興奮地問道：「那你有計劃改編情書嗎？」
「有。」
「你覺得我合適嗎？！我把情書看過很多遍了！」
「謝謝你的喜歡，不過我現在還沒打算拍攝，要是有計劃改編的話，我會通知你的。」
俞飛紅心裏閃過失望，不過能得到陳時平的這個答案已經很滿意了，於是立馬說道：「一定要通知我啊！一定要給我這個機會！」
陳時平輕輕點頭，沒有再繼續和她說什麼，餘光看到台下有人沖自己揮手，是廠里導演室剛來的路學長。
看他的樣子是想過來聊幾句，陳時平就對着他點點頭。
路學長立馬帶着王曉帥和婁夜還有張園登上舞台。
第163章.你要搞電影運動？
