當天晚上，何銳先從選定的四人那裏回來。讀爸爸 www.dubaba.cc才與徐乘風和鍾義府面談。
最後一個面談的是徐乘風。前面的問題進行的非常輕鬆，徐乘風是個極具愛國熱情的青年。何銳覺得戰爭中需要組織決定勝負的敢死隊突擊，徐乘風很有可能會報名領隊。
正因為如此，何銳在最重要的問題上格外的尖銳，「徐同學。國內與國外的敵人都是敵人。如果打擊不事生產的地主士紳，沒收土地分給佃戶。讓耕者有其田，你支持麼？」
「支持。」徐乘風回答的乾淨利落。
何銳看了看徐乘風的出身成份，『大地主』三個字十分顯眼。
「徐同學，如果這樣的改變到了你家，你會答應麼？」
「我不會反對。」
「為什麼？」何銳一點都不敷衍的繼續問下去。
「我討厭地主。每年做的那些事情，我看不下去。」徐乘風語氣中有着真正的不快，應該說的是真心話。不過徐乘風很快把話題轉到了何銳這邊，「何團長。你說做事要制定政策，土地政策，是個政策麼？」
聽到這個提問，何銳心中歡喜，「土地政策的確是一個政策。還是現階段非常核心的一個政策。」
「請何團長告訴我，你的土地政策是什麼樣的。」徐乘風目不轉睛的看着何銳。
何銳坦率的答道：「土地政策從長期來說，土地所有權歸國家，任何個人都不擁有一寸土地。使用權由國家授予生產單位。這個使用權，不能在使用者之間買賣。短期，某種上，可以看做耕者有其田」
6月1日。保定陸軍軍官學校門外，何銳對周胤善說道：「周兄不用再送。」
周胤善看着何銳身後的六名青年，他們都佩戴着少尉的軍階。自此已經是真正的軍官了。
「何兄，照顧好他們。我也等着何兄大展宏圖的消息。」
何銳不多話，舉手向老同學敬禮，周胤善舉手回禮，隨即與何銳握手。
這些與幾天前初次重逢時候沒什麼不一樣。看上去都是一樣的以禮相待，都是一樣的平淡。但此時兩人之間再無芥蒂，便是如此簡單的道別，已經傳達了所有敬意與期待。
放開手掌，何銳喊道：「全體都有！立正！敬禮！」
六名青年軍人立刻服從了命令，向周胤善敬禮。周胤善看着這幫學員，上前一個個拍了拍他們的肩頭。轉身向校門走去。
何銳命道：「全體都有，禮畢。」
青年們放下手臂，就聽何銳繼續說道：「出關的火車要從天津走。我等現在就要前往天津，招收軍中文化教員。」
「報告，卑職有問題。」徐乘風問道。
「講。」
「何團長，文化教員是幹什麼的？」
「沒有文化的軍隊是沒有戰鬥力的軍隊。中國現在識字率低，沒辦法組建人人都識字的軍隊。那麼，該怎麼辦？只有一個辦法，將軍隊本身建成一所學校。對所有軍中成員進行教育！讓所有士兵都成為有知識有文化的人。文化教員，就是軍中做這個工作的文職。」
看得出，程若凡很羨慕徐乘風能這麼爽快的發言，他搶着提問道：「報告，要不要把文化教員也訓練到能上戰場？」
對這個問題，其他青年軍官都一臉的不解。何銳也覺得這個問題着實缺乏水平。但是依舊給與回答。
「通過教育來消除愚昧和無知，是一場真正的戰爭。大家剛畢業，應該很清楚這場戰爭是什麼樣子。學校每年都要開學，學生們每年要上學9個月的課。我從未見過有任何一場戰爭能夠如此綿延不絕的進行下去。程若凡，訓練歸訓練，是讓文化教員掌握能夠自保的能力。但是，除此之外，程若凡，你還考慮讓文化教員上戰場麼？」
程若凡神色中都是感動的模樣，還帶點羞愧。他挺直了腰杆，大聲答道：「卑職明白了，卑職定然不會再這麼想。」
何銳繼續命道：「軍隊想有戰鬥力，文化是基本需求，官兵一體同樣是基本需求。從稱呼上，咱們的部隊以後只以職位，你我相稱。不許用什麼上下尊卑的稱呼。聽到了麼！」
六
第16章 保定選生（五）
