妹，當然了，舉賢不避親，恰巧我妹妹的形象也非常符合要求，邵先生不會介意吧！？」
邵先生哈哈一笑道：「不會，不會，形象確實很好，特別是這眼神，充滿了渴望，讓人看一眼就會覺得心疼！令妹一定是個好學的好孩子。」
「邵先生說的對，不過那都不是重點！」老六侃侃而談，幾句話的功夫，就給邵先生描繪了一個人人有書讀，人人有功呸，人人有飯吃的美好景象。
感覺很糟糕，老六這小子把自己跟他吹的牛批拿出來扯淡了。
之前老六因為學校的事情跟自己鬧彆扭，自己就拿希望工程，希望小學拿來說事，忽悠小孩嘛，說的其實挺籠統的。
可是沒想到這小子拿來之後，自己豐富了一下，立即就讓邵先生覺得，此子必成大器！
其實這也不奇怪，所有計劃都不可能是一開始就策劃到面面俱到的，大部分一開始只是一個概念，需要在實施的過程中，慢慢增加枝葉。
相比較大多數計劃，方源告訴老六的希望工程，相對來說，已經是一個非常成熟的計劃了。
從目標人群，到實施過程，雖然大多淺談即止，但用作一個工程的框架和指導性文件絕對是夠了。
「我以為他是個憨批，結果沒想到他居然是個會進化的憨批！」方源心中感嘆，老六真的是成長了不少。
但方源最疑惑的還是小老么那張照片，自家么妹自己清楚，還渴求知識的眼神？
家裏連大哥，二哥都算上，老六和小老妹也是厭學症最嚴重患者的有力爭奪者。
等老六跟邵先生把牛批吹累的時候，方源趁機把老六薅過來問道：「我不問你別的，就說你這張照片怎麼拍出來的？」
老六得意道：「我餓了么妹一頓，然後拿着雞腿告訴她，你想要麼？然後咔嚓！就有了！」
「你可真是個老六！」方源沒好氣的說道。.
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