而他的前輩，德利涅或者法爾廷斯，在和他差不多的年紀時，已經分別證明了韋尹猜想和莫德爾猜想這樣的大難題。
如今，這樣的人才或許能再次誕生一個，那就是站在舞台上的這個少年。
前提是他能搞定weyl-berry猜想。
如果成功，那麼兩年後的菲爾茲獎是完全可以期待的一下的。
一個t2-t3級別的數學猜想，重要性母庸置疑的。
但對應的，眼前的這名少年也稍有缺陷，那就是他目前的數學領域能力似乎並不是那麼的寬廣。
在前天和徐川分別後，陶哲軒了解一下眼前這名少年的成就。
imo+ipho金牌的成績雖然輝煌耀眼，但那只不過是針對高中生的。
而在此之後，他能拿得出手的成績，也就從weyl-berry猜想中衍生出來的弱weyl-berry猜想了。
但這兩個猜想，屬於同一領域的問題。
當然，這並不是說他的能力不夠。
事實上，眼前這名少年的數學能力已經超越了百分之九十以上的數學家。
如果他能在今天證明weyl-berry猜想的話，那這個比例將直接提升到百分之九十九點九九以上。
但不管怎麼說，他的年齡擺在那裏。
這既是他耀眼的輝煌，也是他最大的短板。
十八歲的年齡，代表着他並沒有太多的時間能去接觸，去學習不同領域的數學知識。
不過能在一個領域走下去，並且做出突破，這說明他的數學天賦是絕對頂尖的。
今天二號禮堂中，甚至是今天整個普林斯頓大學中來參加交流會的所有人，包括他自己，在數學天賦上都沒人敢說比這位少年更加出色。
至少，他們在十七八歲的時候，並沒有什麼太能拿得出手的成績。
就連那位被譽為譽為數學界教皇g皇的接班人的彼得·舒爾茨教授，在十八九歲的年齡時，也沒有什麼太耀眼的成績。
.......
「哦，對了，差點忘記一件事情。」
望着舞台上的少年，陶哲軒起身來到德利涅和費爾曼兩位教授的身邊，俯身在兩人耳邊小聲說了一些話語後，立刻就贏得了兩人的點頭。
隨即，德利涅教授朝着舞台邊緣等待着的工作人員招了招手。
看到德利涅教授的招手，一名年輕的工作人員立刻小跑了過來。
隨着德利涅教授的交代，這名年輕的工作人員不斷的點頭，隨即小跑了出去。
他將去短暫的調整報告會的時間，並且暫時攔住下一位二號禮堂報告者的進入。
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至於時間，什麼時候眼前舞台上的這名少年完成自己的證明，不管是失敗還是成功，時間都將拖延到他結束。
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雖說這樣對於下一位報告者並不公平，但是在一個世界級的數學猜想面前，公平並不重要。
在普林斯頓，一切都是為了學術服務的。
.......
舞台上，徐川並沒有理會下面的嘈雜聲和議論聲。
很快，眼前的這面黑板便已經寫滿了推導公式和數學符號，正當他準備呼叫工作人員再來一張的時候，卻發現身邊不知道什麼時候已經擺放了好幾張乾淨整潔的黑板了。
而講台上，之前零碎的粉筆盒也已經更換，取而代之的是一盒完整嶄新的白色粉筆。
既然這樣，徐川也沒再猶豫，沒有停頓的從桌上取出幾根粉筆，再度在黑板上驗算起來。
