作為學生肯定差不多那裏去；不過現在考慮這些還為之尚早，要等考察清楚再說。
導師隨便提一嘴，萬一只是試探；很容易弄巧成拙。學術講究圈子，改換門庭可不招人待見；愛麗絲-華萊士連忙說道：「教授；學習材料科學專業，正是因為聽過您的演講才決定。如果一切順利還有一年就能畢業，你可不能將我往外推。」
聽到這裏，萊恩哈特很是欣慰；學術講究傳承，在任何國家、任何領域都是如此。
基礎理論研究，僅僅靠一個人單打獨鬥，是很難做出諾貝爾獎級別成果的，優秀的指導老師，良好的團隊協作，不僅必要，而且越來越重要。
事實上，頂級科研項目往往具有傳承性，經常是諾獎老師帶出諾獎學生，一流實驗室培養一系列諾獎得主。
作為學生一定要摒棄急功近利的科研導向，改革完善科研評價制度；創造良好的科研環境，鼓勵年輕學者靜下心來，沉住氣；一代傳承一代，踏踏實實去做原創性基礎研究。唯有如此，才能夠取得重大科研成果，贏得世界尊重。
通過計算機模擬證實石墨烯真是存在，加上費曼這個姓氏；未來獲得諾獎的概率非常高。愛麗絲-華萊士不可能不知道；可依舊不為所動，足以證明是一個意志堅定的好學生。
萊恩哈特笑着說道：「決定權在你，現在八字還沒一撇；也只是這麼一說，不用往心裏去。」
學生說得的確有道理，還有一年就畢業；表面上看是為了她好，可實際情況往往達不到理想效果。真要是弄巧成拙，使得其不能適應新環境；可是對學生的不負責。
教授的轉變，讓愛麗絲-華萊士鬆了一口氣；自己猜得沒錯。女人心海底針，看來男人也是同樣如此；以後可是要注意。
萊恩哈特教授還不知道，他是真心想要學生去費曼教授處學習；沒想到被誤會。
自己的身體，只有本人最清楚；有些時候的確是力不從心，可又不好向外人解釋太多。
時間已然很晚，女學生總是留在教授房間裏；容易遭受風言風語。即使兩人感覺無所謂，可也不想引起不必要的誤會。工作聊完後，愛麗絲-華萊士邊回到了自己的房間！
第一百六十五章 學術傳承
