。
將這些孩子都安頓好之後，秦望舒開始熟悉她的學生。
四年級的學生有二十個，五年級的只有十個。校長將這兩個年級放在同一間教室里，這也是為什麼將四年級和五年級的數學都交給秦望舒的原因。
秦望舒對大隊裏小一些的孩子比較熟悉，但四五年級的孩子已經可以算是家裏的勞動力了，再說他們之前也在上學，所以秦望舒對教室里坐的這些孩子並不算很熟悉。
點名之後，秦望舒就在黑板上寫下了一些題目，先讓四年級的學生抄下來寫。
在他們抄寫完後，將黑板擦乾淨後，又寫了一些題目讓五年級的學生抄下來寫。
紙張有些貴，更沒有油印的設備，她沒辦法直接出試捲來摸底，只能用這樣的方法來看看這些孩子的基礎。
這些題目都是秦望舒這兩天在家裏根據課本自己寫的。秦望舒上了那麼多年學，出個題而已，對她來說還是很簡單的。
如今距離高考恢復還有幾年，她已經做了老師，自然要認真對待這份工作。
等到下課，秦望舒將學生的本子給收了上來，隨後帶着這些本子回到了辦公室。
前山小學的辦公室是兩間教室之間隔出來的小半間屋子，裏面放了幾張桌子，還有一個鐵皮爐子。
這個鐵皮爐子是張家宇帶過來的，之前培訓的時候，他就覺得冷，再加上想喝口熱水都沒有，他就去弄了個鐵皮爐子，大隊長也送了個水壺來，這樣大家也總算有了口熱水喝。
「秦老師，這才第一天你就佈置作業了啊！」一個女老師很是驚訝，她第一天上班，根本就沒準備上課。
畢竟她沒有進入狀態，學生也沒有進入狀態，她就準備將今天給糊弄過去。
不止是她，其他人也是這樣想的。這就顯得秦望舒這樣做像個異類。一筆閣 www.pinbige.com
