你不信？！」
「我的能力只是在夢中才能有影響。」
「我可以幫你，你應該也認識鳴瓢秋人的女兒吧。」「她已經死而復生了，也是我的傑作，你應該相信會有一個比你更加強大的超能力者出現，不是麼？」
「可是你不像。」女人說道，在他看來杜蘭如此自信如此陽光，和她完全不一樣：「難道超能力沒有讓你感受到痛苦麼？沒有讓你傷害過其他人麼？能力越大，傷害也越大，為什麼你還能這麼依賴自己的超能力？」
「那只是你不會用能力罷了，其實以你的能力，你完全可以自己做警探，不過你學歷不夠估計考不上。也可以去做商業間諜，成為商場中叱咤風雲的強者，然而你不明白這些道理。你的能力有很多應用，但你卻只想把它畫下來，當然這也不能說你的錯，這是你父母的教育問題，他們不重視科學，只知道迷信，不重視教育，只知道冷暴力。」杜蘭對這種失敗的父母是非常不齒的。
奈何父母不需要考試就可以上崗，不需要任何準備就可以生兒育女，所以父母的水平也是參差不齊，下限底的父母甚至可以打死孩子，餓死孩子。
而飛鳥井木記的父母在恐懼中把女兒養到十八歲，他們是把女兒當成是怪物來飼養，完全沒有起到教育的作用，也很失敗。
任何有科學素養的父母都不應該害怕超能力，而是應該積極地幫助孩子掌握能力。
聽杜蘭如此批評自己的父母，她也不知道說什麼好，因為她現在也只是把不幸歸結於自己的命運和超能力，她想過自殺卻沒有想過控制能力去鬥爭幸福，只能說扭曲的教育讓她已經不會積極上進。
她還是不懂杜蘭為什麼會這麼積極。
每個人都不同，飛鳥井木記就是消極，是父母，是社會等等各方面的因素造成的。所以要改造她的思想，是一件非常有難度的工作。
想到這裏，杜蘭已經摩拳擦掌了，當然對方是姑娘，自然不能用友情破顏拳來修正對方，但杜蘭還有其他辦法，肯定能讓她樂觀起來。
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