孫思媛看看華大夫手中的書，是新溪字書寫的《傷寒雜病論》。這書她知道，當初學歷史的時候還背過呢。
「唉，要印這個呀？」孫思媛翻翻書，都是手寫的字，估計是華大夫自己從華語書上抄的。
「是啊，我們幾個人商議，在學堂這邊開個醫學院，這是在準備教材呢。」華大夫恭敬地回答。
當初，可不就是要建醫學院，才有了趙府小學和後來的許多事麼。孫思媛來了興趣，仔細詢問了許多問題。
「孫老師，我們幾個人還有個爭執，您可願幫我們定奪？」華大夫最後提了一個請求。
「啥？」孫思媛疑惑，就憑她那點兒本事，能定奪什麼爭執……
「我們有些人，想將這醫術稱為新醫，有些人卻偏向叫溪醫，您看？」華大夫拋出了問題。
「新醫！」孫思媛不假思索，直接給出答案。
華大夫躬身：「孫老師，敢問為何不叫溪醫？」
為何不叫西醫？我還想叫中醫呢！孫思媛拍拍華大夫的肩：「華大夫，在不久之後的未來，我會讓你知道什麼叫『西醫』的！」
華大夫恍然大悟，原來如此！他用孫思媛提供的醫書學習醫術，也經常見到「西醫」這個字眼，只是，他知道西醫與他所學完全不同，是以沒有用心研究。想來，那西醫必然也有不凡之處！
臨走時，孫思媛還裝了一回仁人：「華大夫，病家求醫，寄以生死，無恆德者，不可以作醫。選拔醫學弟子，一定要謹慎嚴肅，不僅要教授醫術，更要培養醫德仁心。」
華大夫躬身拱手：「孫老師所言，我醫者素來遵循，此後，也必將寫入教材，銘記於心！」
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