子堅持繪畫呢,還是放棄掉呢。
然後他又採訪校長,問常青鎮二十多三十年沒有出過一個畫家了,那麼李優的出現是不是給常青鎮帶來無限的希望,李優這次的得獎一舉成名,那麼學校對李優是否會採取不同的教課方式。
最後採訪喬老師,聽說她帶的班裏有很多特長生,跟李優這樣很快就會出名的學生以後估計會更多,喬老師是否會有壓力,會不會逼學生把學習追上來,又問帶着這樣一群優秀的學生,是不是感到特別自豪。
子堅持繪畫呢,還是放棄掉呢。
然後他又採訪校長,問常青鎮二十多三十年沒有出過一個畫家了,那麼李優的出現是不是給常青鎮帶來無限的希望,李優這次的得獎一舉成名,那麼學校對李優是否會採取不同的教課方式。
最後採訪喬老師,聽說她帶的班裏有很多特長生,跟李優這樣很快就會出名的學生以後估計會更多,喬老師是否會有壓力,會不會逼學生把學習追上來,又問帶着這樣一群優秀的學生,是不是感到特別自豪。