生性謹慎的家長覺得這事兒挺不靠譜，或者家裏沒有存款的，只能告訴孩子不許摻和。
高三一班的同學掀起的動靜立刻吸引了眾人的注意。教學主任從辦公室里走出來喝問道：「你們幹什麼呢。走廊上不許大聲喧譁不知道嗎？別以為你們領了畢業證就能翻了天。一天是華京一實驗的學生，這輩子都是！」
大概是教學主任的積威甚重，走廊上立刻安靜下來。
陳墨越過眾人走上前，跟教導主任說道：「是我的不對。跟同學們討論事情來着。對了方主任，校長今天在學校嗎？」
教導主任見到陳墨，先是笑眯眯的恭喜了陳墨的好成績，之後聽到陳墨的話，又是一愣，下意識說道：「校長倒是在學校呢，你找他幹什麼？」
&們大家商量着想做點事兒，我想聽聽校長的建議。」陳墨說到這裏，赧然笑道：「畢竟我們都是高中剛畢業的學生，都沒什麼社會經驗。想着校長他老人家經驗豐富，興許能給我們點撥點撥。」
教導主任點了點頭，開口說道：「校長在六樓辦公室呢。你要是去就現在過去吧！」
陳墨向教導主任道過謝。然後帶着張宗銘、張倩和劉媛為代表，直接上了六樓的校長辦公室。
將自己突發奇想的主意跟校長說了一遍，校長也頗感興趣。如今國家鼓勵素質教育，還鼓勵大學生自主創業，他們華京一實驗雖然只是高中部，但如果能在這些事情上響應國家的號召，辦出些名堂來，那麼不論是對於學校還是對於他自己來說，都是件可以估量的好事兒。
&你們來這兒，是希望學校給予什麼樣兒的支持？」
華京實驗一高中的校長姓王名長生，今年五十五歲，看上去卻只有三四十的樣子，身材頎長，容貌清矍，身上有一股子濃濃的書卷氣。說起話來不急不速，帶着些京腔兒的兒化音，那一雙黝黑清亮的眸子凝視着你的時候，能讓人感覺到身為師者的包容與淵博。很容易就讓人定下心來。
陳墨下意識的勾了勾嘴角，不自覺的跟着王校長的語速，平緩的說道：「我們都是剛剛高中畢業的學生，也不太懂開學校的事兒，希望學校能在各方面給予支持。」
這話說的就有點兒意思了。事實上還是陳墨自己偷懶，又考慮到自己常年在外面拍戲，不能照顧到學校這一攤子事兒，所以最好請些有經驗的人來坐鎮。
王校長聞弦歌而知雅意，略微沉吟片刻，開口問道：「你們弄的這個培訓輔導學校，究竟是個什麼章程呢？」
按照陳墨的盤算，是想弄個合伙人制的培訓學校。大家一起參股，將來要是培訓學校能做大，也可以聘請業內有能力的人來學校當老師做管理，做得好了也有機會得到培訓學校的股份作為獎勵……當然，着重還是強調為本校的學生提供實習鍛煉的機會，正如張倩說的，「授人以魚不如授人以漁」，提供一個就業的機會總比一次拿出來幾千塊的助學金更加長遠。
而培訓學校的盈利也會分成三部分，一部分維持學校的運轉，一部分給股東分紅，還有一部分則成立華京實驗一高中助學基金。畢竟陳墨身為學校的形象代言人，在享受到學校帶來的好處時，也應該儘可能的回饋學校。
陳墨將自己的想法慢慢地說出來，王校長瞭然地點了點頭，說道：「你們的想法我明白了。能有這樣的志向，非常好。學校以你們為榮。作為你們的母校，學校當然會儘可能的提供幫助。這樣吧，師資這方面由學校幫你們介紹，咱們學校有好些退休的老教師，六十多歲閒賦在家，雖然精力比不上年輕的老師們，但是教學經驗可不是外面那些教師能比的。至於管理方面，你們要是不放心社會上聘來的人，我也可以給你做個中人，介紹一位德高望重的老先生，先給你們把把關……」
王校長說到這裏，頓了一下，又說道：「便是咱們華京實驗一高中上一屆退休的校長徐老先生。徐老先生今年已是古稀之年，身子倒還硬朗。每日在家拾花弄草，總是抱怨太悶。想找點事情做。我可以介紹老先生去你們的學校擔任名譽校長……」
不過這些人的年歲在這裏，都不可能在陳墨的培訓學校留太長時間。頂多也就是幾年的工夫，幫助學校走上軌道，大概就要撤了。
陳墨幾人聽到王校長不急不緩的安排，都是又
