短的時間內將整幅圖片還原，還要回答上圖片中要考的知識面，單這一條，考驗的不只是學生對圖片的熟悉度，還考驗學生的觀察和動手能力，甚至還考驗着學生的記憶力、空間想像能力等。
梅夕在賽後了解到這個比試規則是張逸所定下的後，忍不住看了幾眼與同學們歡呼雀躍慶賀勝利的張逸。
這個學生給她留下的印象太深刻了，當眾抱女生，還大言不慚的說是表達同學間純潔的友誼，與校內的問題學生打架，雖然是被逼動手，卻能講出那些讓老師們都要汗顏的大道理，教師節的相聲，雖然他沒有參加表演，可是這個詼諧幽默而又有教育意義的相聲着實讓梅夕笑了幾天。
現在他又鬧出這個有意思的比試來，經過張逸這麼一折騰，王仁貴這個梅夕手下的生物成績最好的學生算是名聲掃地了，這讓梅夕大為頭疼，一直以來王仁貴的成績都比較穩定，關鍵時刻怎麼就不知道收斂一下呢？哎，梅夕還指望王仁貴給自己奪取個靠前點的名詞呢，眼下鬧出這事情來，估計王仁貴成績再好也發揮不出來嘍。
倒是這張逸平時安安靜靜的，沒想到能把王仁貴給比下去，也許這是個好選手呢，梅夕打定主意要單獨考一下張逸，看看張逸這個學生是不是好苗子。
畫面再次回到學校食堂，此時王良和曹益年的評書已經說到第三局了。
「這第三局的規矩我之前已經說過了，大家不知道的是人棍王已經在兩天前把這套試卷吃透，呃，我錯了，原來大家已經知道人棍王做了不知多少遍試卷了。」王良聽見有人抗議趕忙說：「這人棍王對卷面上的知識可謂熟到不能在熟，裏邊的填圖問答自然不在話下，他在比賽一開始，就像野狗脫韁一般竄過去領來拼圖卡片，想趁着腦子裏的記憶快速拼圖片完成問答。」
「也許是老天開眼，人棍王越是想快點拼完圖，越是手忙腳亂，你想想連老天爺都看不下去人棍王的卑鄙行徑了，那人棍王還能落下好嗎？就在人棍王忙活的求爺爺告奶奶的時候，我們的超級無敵美麗校花王小雨忽然發出了一聲尖叫！」
「校花尖叫什麼？」
「你快說啊！」
「你是不是想找抽啊？再賣關子我拿昨天食堂的炸丸子砸你！」
眾聽眾見王良在這當口又賣起了關子，有個同學手裏捏着幾個炸丸子伺候着呢。
王良一見到油炸丸子，馬上打了個激靈，開玩笑，這油炸丸子在鎮中可是出名的硬啊，裏邊不知道夾雜了什麼神奇的物質，經過食堂大廚那一陣鬼斧神工的加工，這丸子在出油鍋三分鐘後，個個都比暗器中的飛蝗石硬朗堅挺，傳說鎮中有幾個同學嬉戲打鬧，某同學就用這玩意當暗器招呼過別人，結果某個可憐的娃當場就被砸暈過去。
「那個誰，你別扔，我說，我說！」王良護着腦瓜子。「王小雨尖叫一聲指着張逸說：快看，快看，好像張逸那邊已經完成了！」
「我們一群人就看向張逸，就見張逸在那裏老神在在的板着手指頭數數呢，原來張逸只用了不到五秒鐘就完成了拼圖！王小雨這一叫，人棍王更加慌張了，我在下邊看到人棍王猛的抬起頭，以一副不可思議的眼神看着張逸，剎那間，我有一種錯覺，我好像看到了人棍王的臉發生了變化，從白色到慘白，然後又到蠟黃，又到橘黃，然後又變成了暗紅色，好像在表演變臉絕活一樣！」
說到了這裏，大家已經知道了幾條信息：首先人棍王熟悉試卷，故意找茬。張逸在這之前沒看過試卷。
接着張逸增加了比試的難度，第一局張逸堪堪跟人棍王大成了平手，第二局張逸在人棍王搶答三次失誤後連續扳回了一局。
然後，張逸在第三局以絕對的優勢取得了勝利。這三場比試看似簡單，其實大家都聽明白了一件事情：張逸後發制人，在較短的時間內將試卷看後便依然記住個七七八八，甚至更加點的猜想，張逸已經把試卷在短短的時間內記住了，這樣就不難解釋第二局張逸能記住卡片上的答案還有第三局能快速完成拼圖了，有些同學甚至開始驚訝甚至妒忌，如果真要是這樣的話，那張逸的記憶力也太可怕了，簡直就是傳說中的過目不忘啊！
不過也不排除張逸的基礎紮實，對生物課程知識掌握比較牢靠，可是根據張逸的同班同學反映張逸高二以來成績
