准循序漸進的步驟來。
卻在這麼想着的一會兒後，走過去看到他家寶貝寫的字後驚呆了。
描紅的字體甚至還被他寫出了一點點的行書的意味，比原本那大字正楷看上去飄逸了一點點，立即就有了游龍的姿態。
這，這，這……
只有歷史上的大書法家才能自由的在固有的字體上輕鬆自在的加上其他的字體，帶有一些個人特色，卻不管是矯健還是游逸，都是漂亮的字，讓人一看就心生感嘆。
帶着又驚又喜的表情，蘇老爺子第一反應是他們家寶貝孫兒的手疼不疼：「你寫這麼一會兒字，手上有什麼感覺」？
白嫩嫩的小包子想了一下，「沒有什麼感覺」。
然後看了看手裏的毛筆：「曾外祖父，您這毛筆用起來挺好」。
這是蘇老爺子珍藏的狼毫翠玉筆桿，給小孩子練字一則重二則沒必要，浪費。
蘇老爺子心裏驚悚，臉上驚喜，拉過小包子的手看來看去。
實在想不到這麼柔軟的小孩子手怎麼會有這樣的力道，完全也感受不到。
最後收到的驚嘆多了，蘇老爺子和唐老爺子都歸結在最後一個結論，他們家的小寶寶是個絕世天才。
蘇老爺子看了一眼在認真寫字的小包子，心裏簡單的回憶了第一次練字的情況，現在越想就越覺得感慨。
也不怪唐老不死的總跟他爭着教了。
這小寶寶學的速度實在是快，古代就是百年書香大家族啟蒙，在六歲時能學完《幼學瓊林》就能稱為天才了，他的寶貝孫兒現在已經開始學習四書了，這是在古代那些有古氛圍的環境裏，大家族八歲大小的孩子才能學的，而且按照孝、學、庸，後論、孟的順序，現在頂天也只是在學《孝經》，他孫兒已經能全默出《孟子》了。
蘇老爺子看了看新聞里正在放着的一個節目是弘揚傳統化的，那些八九歲大小的孩子上台寫幾個大字贏得了滿堂彩，心裏就有點理解為什麼唐老頭看到一個武術節目，滿是不以為然的口氣說，那是世人沒見過咱們家的寶寶。
還真是的，就是連他這麼不愛夸自家孩子的人，都忍不住想讓全國人都見識他們家寶寶的天才一面。
又想想，覺得自己這怎麼一把年紀了，還有這麼幼稚的炫耀心啊，蘇老爺子看着古，就有點搖頭失笑了。
以他們兩家的家世，哪裏還用的上普通那些電視觀眾們的讚美和驚嘆啊。
「又調皮了，這好好的怎麼又換握筆的方法了？」
蘇老爺子想着這些，才發現他家寶貝曾外孫兒又開始自在的換筆法了。
能隨時的換着握筆方法而不影響寫字，這一點就是連蘇老爺子都很驚嘆，但是也不能說就值得肯定。
唉，才猛然想起來，這寶寶才只有六歲啊，孩子練字的沉然和天才，有的時候，就會讓年紀越來越老的他恍惚。
也不知道他還能不能等到寶貝曾外孫兒長大後的樣子了。
等不到了吧。
蘇老爺子用書掩住咳嗽兩下，看到小寶寶立即沒有剛才沉然練字的樣子，要跑過來遞水。
蘇老爺子止住他：「我沒事，你好好練字」。
老年人總是帶着特有的固執和認真。
小包子又練起了字，邊道：「曾外祖，宋代大書法家蘇東坡先生就是用的三指執筆，他說，執筆無定法，要使虛而寬，所以我覺得他說的那執筆沒有一定標準，只要手心虛空，手執得靈便便是，您聽他這口吻明顯就是炫耀啊，只有像他這樣大手法家才能隨意換握筆姿勢嗎，您想普通人倒是想換啊，可是這一換，手下的字不就垮了嗎」。
三指執筆法是在席地跪坐時的寫字方法，因為寫字的高度不同，手指握筆着力點不同，後來桌椅發明後，就漸漸不用，改用了五筆握筆的方法，傳入日本後，今天，日本人握寫毛筆字依舊是三指握筆法。
小包子這明明是為了證明自己不管是古時的三指握筆法還是現在的五指握筆法都一樣些的好。
蘇老爺子聽了一會兒，然後就哈哈笑起來了。
他們家寶寶可能唯一一個缺點就是喜歡炫耀。
並且炫耀時，還非得表示自己不是在炫耀而是在證明實力。
