&啊，這是什麼？人體解剖學？大逆不道啊！這是誰寫的書，該浸豬籠！千刀萬剮！」
&這是農業的。氣溫、光照與農作物的關係。」
&哎，這是什麼，幾何學？看不懂啊。哎呀最後面還有幾個字，這是——小學標定課本？我靠，小學生的書？」
&呀，好像沒一本書最後都有介紹。這本書是……小學標定課本！這本也是，這本也是……我我我我沒天理了，這些書竟然時小學生的書？怎麼可能？他們看得懂嗎？我都看不懂啊！
這還有什麼，化學？物理？這都什麼東西！太可恥了太浪費了，如此珍貴的紙張書籍竟然用來書寫這些沒用的東西！這些東西先不說有沒有用，根本就和氣運修行、紫氣東升之類的沒有任何關係啊！這是浪費，浪費！」
這樣的情況，不僅僅是在門口，還有陳國的議政殿當中發生，而且更加激烈。
南宮智看着周圍爭吵不休的官員們，更是萬分無語，不過在無語的背後，就是鄙視和失望。在這樣的情況下，南宮智僅僅只是坐在自己的位置上，不發一言；而高高在上的君王也靜靜地在翻看一本書，一邊翻看一邊思考。這陳國君王現在看的。就是《契約論》，這本書是在蕭浩的支持下編寫的。大概的關係就是說國家不是一個人的，而君王和官員等等也只是代表，所以官員等不能為所欲為；而整個旭國的一切行為等等，都可以概括為「契約精神」四個字。
要是在這之前看到這樣的書，陳國君王絕對會不屑一顧。直接丟到一邊，然後給一個「荒謬」的評價。但是，陳國君王卻明白，就是依靠這看上去不起眼的四個字，卻讓旭國發生了翻天覆地的變化。作為一個君王，怎麼能不關心北方的事情呢，這三兩年來，北方可是風起雲湧；如今更是出現了旭國這樣的一個國家。而且北方的那個鄰居竟然將天下九流一半都牽扯了進來，鬧得整個天下都沸沸揚揚。
看了足足有半天之久。太陽西斜的時候，陳國君王才看完了這個看上去僅僅只有不足三萬字的《契約論》。隨後看向正在閉目養神的南宮智，「南宮將軍，按照你的說法，以及寡人得到的情報看，這裏很多書很多思想很多知識等都是需要保密的，旭國為什麼這樣大大方方的公開？難道他們真的這樣大方嗎？現在他們的書籍等等都公開出售，只不過是在國外價格很高而已。
但無論如何說。這寫書籍也是很珍貴的，這裏面很多思想雖然我還不是很懂。但也看的出來很好。這些東西都應該秘而不宣才對啊。」
南宮智坐在自己的位置上，微微低頭，「陛下，這個原因我也向北方的君王問過，他的回答大概可以總結為三點。
第一，星星之火可以燎原。他們將這些思想放出去。不是在泄密，而是在放火！他們這些思想不是給我們這些高層看的，而是給商人們、給士族、給平民看的。陛下您想，要是我們治下的平民商人潦倒的士族們看到這些思想會如何呢？
第二，北方的君王給了我這樣的一句話。而且是斷句自儒家經典，他是這樣斷句的，『民可，使由之；不可，使知之。』這句話的斷句方式和我們所知道的截然不同，甚至連意思也是截然相反！據說，儒家專門有人為這句話的斷句方式來請教過。
按照北方君王的說法，公開的才是『法』，不公開的是『私』。要依法治國，就要公開，明確的讓人們知道如何做。在旭國甚至有這樣的規定，如果因為法律問題而導致的損失，由國家承擔。
而既然要公開，當然就要廣泛發放書籍、報刊等等。
第三，教育國民。按照北方帝王的說法，我們沒有旭國的根基，這些東西我們或許可以學到一部分，但更多的東西對我們來說，卻是毒藥！但是這些東西卻能夠促進旭國發展，促進旭國後代的成長！為了教育好後代，他們也不得不泄露一些東西。
寧可泄露，也要教育好自己的國民。如果一個國家連自己的國民、尤其是後代都無法教育好，那就不是一個成功的國家。
在旭國，反對愚民政治，而提倡開明，甚至在北方君王的催動下，北方正在進行一場思想啟蒙運動。據說，短短几個月時間，已經誕生了不少思想大師。根據我的觀測，這些新誕生的思想大師們，也許不需要引導就能在短時間內，自我完成紫氣東升
第三七二章 帶頭反了吧
