靠！原來這三條就是一條，就是服從命令。但是這種重複的語式從教官的嘴裏說出來，有一種說不出的威嚴。他停頓了兩秒鐘又說道：「紀律教育完畢，下面進行思想教育。……思想教育有三條，第一條，熱愛祖國！第二條，熱愛祖國！第三條，還是熱愛祖國！」
靠！還是這一套，三條就是一條熱愛祖國，真是簡單幹脆。教官又頓了兩秒鐘，開口說道：「下面進行最後一項教育，政治教育。我們剛才講了兩點，第一點是服從命令，第二點是熱愛祖國。……現在我要說的是，如果你在執行任務時發現第一點和第二點有衝突，則服從第二點！」
李教官講的非常簡練，他的意思就是當「服從命令」與「熱愛祖國」之間發生衝突時，應該首先從「熱愛祖國」的角度出發。這簡單的幾句話含義異常深刻而複雜，但是他並沒有做任何解釋，只是直截了當的說了出來。
說完這些之後，李教官又說道：「入營教育現在完畢，全體解散，以小組為單位參加分組訓練，各組將由專門的教官安排訓練計劃……」
軍人就是軍人，極其講究效率，一點時間也不浪費。保密教育、紀律教育、思想教育、政治教育加在一起前後不超過五分鐘時間！這要是換作我們學校的方校長，那還不得羅嗦一個上午啊！散會之後，我有生以來第一次的特訓生涯就此開始了。
……
戴着密不透光的眼罩，全憑手感，將面前操作台上一大堆亂七八糟的零件組裝成形，而且還有規定的時間。這些零件來自於三支拆卸成零碎的槍，一支衝鋒鎗，一支突擊步槍，一支狙擊步槍，口徑都是一樣的。同一系列的制式槍支，有很多零件是可以互換的，不影響使用。
然而同一口徑的系列槍支，拆碎了組裝，有很多零件可以正常的安裝到另一支槍上，槍也能打得響，但是射程和彈道就變了。比如我面前的突擊步槍與狙擊步槍的槍管，可以交換的裝上去，但如果那樣的話，狙擊步槍在實戰中就成了一根燒火棍，因為彈道和射擊精度改變導致子彈根本打不中遠距離的精確目標。
所以這一項測試，相當困難，不僅要將槍支在規定時間內完全裝好，而且不該錯的地方一點都不允許錯。有些零件手感幾乎是完全一樣的，這時候依靠的就是一種奇異的直覺。
當我在「訓練營」中的實際訓練開始之後，才知道原來古處長對我說的那一番話並非全然是事實。像射擊、格鬥這一類我原來最感興趣的訓練在這裏根本不是主要科目，大部分科目是一大堆稀奇古怪的測試。比如現在的裝卸槍支，教官先講了槍支的擊發原理以及通用構造，現場拆了幾支槍。然後就立刻要我們閉着眼睛上台操作。這麼短時間內沒有過人的記憶或者特殊的天賦是完不成的。
如果僅僅是閉着眼睛，對我影響並不大。我有耳神通，我只要聽見這些零件的撞擊聲大概就知道它們的形狀與位置。可是現場環境卻更糟糕，蒙着眼睛，周圍不斷傳來極大的甚至是很可怕的噪音。一會兒就像有一輛卡車呼嘯着向你衝來，一會兒又像一輛直升機在你頭頂上降落。如果換成普通人，不要提在短時間內完成這項操作，就是站恐怕都站不穩。
最終，我把三支槍都確准無誤的裝好了，但時間卻超了。學員們大部分能完成這個操作，但三分之二的人都超時，少數幾個人把槍管裝錯了。第一個乾淨利索完成這項測試的是我們宿舍的老改。他幾乎沒有受到蒙眼和噪音的任何影響，用最短時間不可思議的將三支槍安裝到位，比其它人都快了許多，受到了教官的點名表揚。
射擊不是我們訓練的主要科目，甚至沒有專門的教官。但是每個小組會有一個成員作為組內的射擊指導，教其它人學習射擊。我們組內的射擊指導就是老改。基地有個靶場，每天晚上有兩個小時專門對訓練營的學員們開放，槍械隨便用，子彈不限制，只要你自己不嫌累就行。靶場裏有各種距離的胸環靶、全身靶、移動靶、飛靶，甚至還有非常少見的八百米超長距狙擊靶。射擊是一項組內自由活動，我開槍都是老改手把手教的。
老改的槍法極其精準，射擊的感覺非常好，幾乎不用什麼瞄準，抬手就能上靶。他曾經跟我們吹牛，蒙上眼睛轉一圈，100米胸環靶也能打到八環以內。吹牛歸吹牛，但他
058回 知常須應物，應物莫迷離
