向我提交航海記錄、觀察報告。組織水手們清理甲板、學習掛帆、捉老鼠、觀測風向、整理索具。」
這是白令的回答。
劉鈺又問了問別人，回答的答案都差不多。歐洲最強海軍的軍官，基本上也都是走後門進去的，其實真正學的東西還是在船上。
只不過晉升制度比較嚴格，上船容易，轉正難。
想了一下武德宮新一屆的平均水平，劉鈺道：「這些年輕的候補軍官，嗯……粗通測繪學。懂得簡單的幾何學，簡單的三角函數應該是沒有問題的。」
白令聞言，驚詫地看着劉鈺，反問道：「這樣的學生，可以直接上船了。難道您還想讓他們學更多的？即便是在荷蘭，在英國，這樣的候補軍官要做的，就是在船上學會船上的一切，幾年後考核通過轉正。您不是打算讓廚師、木匠、槍炮長都會積分吧？」
「您是在用探險家和傳奇艦長的要求，去要求軍校生？」
不只是白令，桌上所有的人都迷惑不解。
俄國海軍初具規模，他們都是經歷過的，水手和軍官是什麼水平，他們心裏很清楚。
俄國的科學院很強大，但是基礎教育很差，全靠一群天才。
即便是現在的歐洲海軍強國，按照劉鈺說的懂幾何學、簡單測繪，其實就完全可以作為實習生上船了。
他們詫異的，是大順有這樣的人才儲備，為什麼海軍會差到這種程度？
難道這些候補軍官都是炮兵轉來的？
劉鈺有點不敢確信，問道：「你們確定？」
「確定。從海軍實習生到軍官，大概需要五年時間。而這些東西，都不是在岸上能學會的。」
「如果您想要一名優秀的船長兼製圖師兼探險家，那麼可能需要您這樣的基礎。可是如果您只是想要一群海軍軍官，根本用不到您這樣的基礎。只需要有幾何學和測繪學的基礎。」
「聖彼得堡的海軍學院，也只是教授算術、幾何、三角、天文學、炮術和測量。」
這些人嘴裏說出來的都差不多，劉鈺琢磨了一下，問道：「那麼六分儀的使用呢？」
「你們懂幾何學和測繪，卻不懂六分儀的使用？」
「呃……」
劉鈺略微有些尷尬。
現在看來，李過當年留下的遺產極為豐厚，遠比他想的要豐厚。
只不過人亡政雖未息，卻無人知道怎麼把這份雄厚的遺產化作力量。
唯一的優勢就是大順的炮術還不落後，可是除此之外，這些武德宮的生員要麼是去當軍官，要麼是去當文官摻沙子，並沒有組建一支新式的海軍。
再多詢問了一些，聯繫了一下他熟悉的杜鋒的水平，心裏也有數了。
白令他們想的，和現實還是有差距的。
杜鋒那樣的生員，幾何學是懂的，也必考，但是更為系統性的海軍知識就從未接觸過了。
底子是有的，所差的，比如六分儀的使用、風速測量、星圖識別這一類的東西，測量法義也只是簡單的幾何學應用技巧。
看來課程可以考慮精簡一下，以實習為主？
既是這麼說，其實考什麼已經不重要了？重要的是但凡能考入武德宮的，幾何學和三角測繪應用必然合格。
那麼……是不是可以從老五營的良家子裏，挑一批今年的落榜生？
他又仔細地詢問了一下白令等人，知道了軍艦上分為軍官和士官。
如廚師、炮長、木匠之類，和艦長的成長路線不是一條線。
可以用那些老五營的良家子裏的落榜生，擔任實習士官？而讓武德宮的生員，擔任實習軍官？
上三舍在京城，營學也是三舍制，杜鋒這樣的屬於是父親有勛功而自己又非是老五營世兵出身，可以直接考。
營學三舍制里能有資格考武德宮的，水平雖然差了點，但應該也足以擔得起實習士官的重任了吧？
想了想武德宮考的那些玩意，當初他就和同窗吐槽過：要麼是元帥該學的，比如孫吳司馬六韜；要麼是精兵，騎術槍法箭術……就不是中層軍官。
如
