不過。
試帖詩的大概結構和寫法就是：首聯名破題，次聯名承題，三聯如起股，四、五聯如中股，六、七聯如後股，結聯如束股。
試帖詩必須莊重典雅，切忌纖佻浮艷，就算拍馬屁都不能太明顯。
這一堂課講下來，孟青雲頭都大了。
寫詩講究靈性，這樣寫詩就程序化了。
考生如同造詩機器，按照程序造詩，文采靈氣其次，格律韻腳優先，這樣的詩肯定木訥，呆板。
當然也有大才考生寫出過名篇，那只能另當別論。
現在孟青雲發現以前的想法多麼幼稚，總想用唐詩名篇來替代試帖詩這是自掘墳墓，格律不對會扣分。
閱卷官才不管是不是名篇，他看的是格律。
一句話，只要不符合格律的試帖詩，都是次品。
表判問題好解決，去書店買幾本對應的書，領會貫通就行，當然背會就更好了。
接下來的七天，孟青雲徜徉在詩的海洋中。
試帖詩考試押題的概率幾乎為零，因為光押中題目不頂用，還有韻腳限制。
因此，杜茂才不管它考什麼題，直接來個全覆蓋。
按格律寫。
只要寫不死，就往死里寫。
寫的多了，自然會了。
無他，唯手熟爾。
第七天的小測中，孟青雲的試帖詩做的有模有樣，雖有堆砌辭藻的嫌疑，但也算披上華麗的外衣，使他的試帖詩有了可圈可點的地方。
而空閒時間就背誦律法等書籍，他的表判題也答的非常好。
看到孟青雲有點小得意，杜茂才突然潑冷水道：「青雲，別認為表判題只是這種簡單的問答，有時候也考一些專屬文，比如判詞、啟事、通告、公函等，這些文有固定格式，寫錯就沒有分。你自己多注意，不要因小失大。」
好險！
孟青雲突然醒悟過來。
這就是應用文，前世高考中常常出現的小作文，就屬於這類題材。
記得高三期末考試，十分的小作文，他才得了三分。
那次的小作文是請假條，他失分就失在格式上。
由於語文老師把他的請假條當作反面教材在全班朗讀，所以他記憶猶新。
雖然他學會了請假條的正確寫法，但心中還是有點屈辱感。
前世犯過的錯，今生不會再犯。
他要學會寫判詞、啟事、通告、公函等應用文。測試廣告2
第66章 無他，唯手熟爾
