「起立！」
芳革地國民學校成立兩年多來，平日的課堂禮儀按照習慣固定下來了，這位名叫袁子光的穿越者早已習慣這樣的生活。他對站起來向他行60度鞠躬行禮的國民學校高小部二年級的學生們還以45度鞠躬回禮。
隨後用目光掃視了下整個教室。
三十個人的班級雅雀無聲…芳草地國民學校執行的是男女合班制度。儘管在舊時空，男女分班甚至分校的教育逆流又漸漸成為一種小
資和有錢人的時髦。如果但是在本時空，打破男女的社會隔閡，促進現代式的男女關係是元老們「移風易俗」的一個重要工作。除了少數專業xing的班級是單xing別班之外均為男女各半。
芳革地國民學校的教室，象極了袁子光曾經去過「交流」的不發達地區的鄉村小學。簡陋的白se石灰牆面，木製的窗戶，沒有油漆的白坯課桌椅。連教室後面那塊專門用來出黑板報的黑漆錄落的簡陋木板也那麼的神似。
他注意了一下黑板報上的最新宣傳板報…「狠抓學生的思想動態和理論灌輸這是元老教師的首要任務之一」。這句話是被印在最近傳達到教育人民委員會和芳草地的文件上的說得，讓胡青白為首的專職元老教師們無從適應，因為文件里提了好幾個「首要任務之一」以至於大家對到底什麼才是「首要任務」產生了分歧。
黑板報上根據宣佈部的最近一期《輿論導向》文件，胡青白出得選題是「大明的天災**」
各班級還要進行評比。裏面的內容有學生按照指導教師的指導從圖書館的資料里找來得，也有學生自己的切身經歷的。密密麻麻的白se粉筆字幾乎寫滿了黑板，報頭畫得很拙劣：袁子光勉強看得出上面畫得是一個破籃子和一個骷髏。！。
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第一百二十二節 袁子光
