家新設的遠麓書院別具一格。不僅徵收子弟上特別，教學上，也頗有創意。我一直希望能拜訪此處，替謝家學堂汲取新鮮血液，以便取長補短。只是先前沒有時間罷了。今日得空，便剛好就此事討教。不知，扶講郎，你是否應允？」
他話說到後來，倒是真有了幾分真心，他也當真好奇這扶家私學有何不同。
故而，說出的話，和他面上雖是清冷卻也能使旁人看得出情緒的表情，都顯示着十足真摯。
謝湛神色雖還是那般驕矜高傲，可他的話卻說地極有禮貌，加上目光真誠，且還將她引以為豪的「扶講郎」身份特意提了一番，扶萱心中雖是十分受用，可疑團卻也是漸漸增大——
謝湛，這態度……是吃錯了藥？
可他清冷的目光期待地看着她，加上思及這人畢竟是大梁風華第一人，若領到學堂溜一溜，對遠麓書院來講，既是榮幸，也是求之不得的難得機會。
扶萱略一思索，便爽快應下。
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誠如扶萱先前曾朝謝湛講過的，詩、棋、書、畫她不太擅長，在琴、酒、舞、花上倒是有些了解。
可這教書育人，尤其還大部分都是男學生的情況下，除了那「琴」，她那幾個本事也不怎麼能用上。而「琴」的課，因扶謙更為擅長，又排在了扶謙名下。
對教學熱情似火的扶講郎，在課時上也不甘落後，生生多要了一堂課。
故而，除了教學生識字寫字，扶萱一計不成，再生一計，尋了一條新鮮有趣的路子用於課堂——給學生們講故事。
謝湛來聞書堂旁聽扶萱講課時，入目的，便是聞書堂正前方一個極大的大梁疆域圖。
扶萱手中，一條長的不得了的翠竹做成的教鞭，可以戳到那疆域圖的上下左右全部地方。
這般場景實在太過滑稽稀奇，窗牖外站着的謝湛不禁嗤笑出聲。
那杆子，真像個在釣魚的魚竿。
不過，謝湛那有些嘲笑意味的笑容並未持續多久。
在聽得裏頭扶講郎教學的話後，他的譏笑迅速退去，聞書堂傳出的話語不僅使他側耳傾聽，還令他刮目相看。測試廣告2
第56章 解釋清楚
