在來回串門，他卻是無心於此。
不知看了多久的書，屋外響起敲門聲。他開門一看，正是白勝齋長。
他進入房間，看到楊珍桌上的書籍，露出一絲驚訝的表情，隨即將手中的包裹遞給楊珍。這是趙家托人送來的生活物品。
就如前世大學迎接新生的輔導員一樣，這位齋長也很熱情的和楊珍聊了一小會，將他的出身、資質等打聽得一清二楚，又交代了一些學堂的注意事項，這才告辭而去。
楊珍又看了會書，到了大概亥時，才上床睡覺。躺在床上時總覺得有什麼事情沒做，才想起今日沒有去彩雲的房間，給兩個小姑娘講故事。
想起三人一起裹着被子，兩個小姑娘圍着他，聽他講述各種有趣故事的情景，他嘴角不由露出一抹微笑。
雖然才是昨日的事情，卻仿佛已隔了很久，竟讓他有些懷念。
我還是老實去工地搬磚，不，去空間挖土吧！
想到這裏，他整個人已來到石頭空間，繼續和衣衣干起活來。
……
第二日上午，各齋齋長領着孩童們來到祖師大殿，一起拜祭了雲霄這位宗門祖師爺，從這之後，每個學童，不管未來會不會成為雲霄宗的弟子，都和這位祖師有了一縷傳承上的因果。
下午，學堂進行了摸底考試，主要是看看各位學童文化成績的差異。
學童中，有出身大家族，如趙玥兒這種，不僅識文斷字，甚至歷史地理，琴棋書畫都知曉一些。
也有出身貧寒，甚至可能連字都不認識幾個的，還需要學堂給他掃盲。
楊珍和趙玥兒都獲得了非常好的成績，一同被編入甲等班。
這個班級將會傳授藥理、機關、陣圖、礦物等，這些是修仙最基本的四項技藝——丹器符陣的基礎。
在新的班級，楊珍遇到趙玥兒。
小丫頭一看見他，眼圈就紅了：
「石頭弟弟，沒有你講故事，晚上我睡不着，我想回家——」
楊珍好一陣才安撫住她，約定每天抽出時間給她講新的故事，又約定旬日之後一起回趙府，小丫頭才總算破涕為笑。
學堂規定，每十日休息一天，有條件的可以回家，當晚返回學堂即可。
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