詞。
夏澤凱看到丫頭和桐桐一筆一划先順着線條塗色，然後開始來回的揮毫潑墨，再看看旁邊的一個小男孩把水彩筆都畫到桌子上去了，他心裏滿滿的成就感，以及一點點的愧疚。
主要丫頭和桐桐的繪畫功底，和他沒有任何關係。
這個活動對哪個年齡段的人來說都不算難，它壓根就沒有標準答案。
夏澤凱本來還想着憑藉小姐妹倆快人一步的繪畫功底拿個獎什麼的，但很明顯的事，根本不評選。
半個小時後，甭管畫的好壞，這一輪基本算是都完事了，石蕊老師把所有人都給誇了一遍。
隨後由小朋友捧着自己的『佳作』，石蕊給他們和家長一塊拍了個合影。
合影完事後，有小朋友需要放水的，就直接去衛生間了。
丫頭和桐桐小姐妹倆都興致勃勃的把玩着石蕊老師剛發給她們的新紙杯，小嘴巴嘰嘰喳喳的發表着自己的看法。
丫頭說做成老虎，桐桐則想着怎麼才能把紙杯變成吃的，她餓了。
「爸爸，我好餓呀！」桐桐可憐兮兮的說道。
「桐桐，你給爸爸說，你平時在幼兒園能吃飽飯嗎？」夏澤凱問她。
這才兩點多，閨女就餓了，這不對勁吧！
桐桐點頭：「我吃的好飽，現在該吃好吃的豆豆了，還有水果。」
「原來如此。」夏澤凱鬆了一口氣。
他琢磨着找石老師問一問，什麼時候開始吃水果和點心。
但是不用問了，幼兒園裏考慮的挺周全的，石蕊端着一個不鏽鋼大盆在前，她的搭檔韓玉婷端着一個稍微小點的盆子在後邊跟着，夏澤凱看了一眼，前邊那一盆里就是他辛苦了一上午做出來的溶豆。
當溶豆和水果都端上來後，小朋友們的注意力直接被轉移了，一雙雙渴望的目光看着溶豆，直接挪不開了。
石蕊這個人很夠意思，她同事給每一桌的小朋友和家長分溶豆和果盤的時候，她則在教室中間介紹起來：「每天下午的兩點半到三點半是我們幼兒園吃點心的時間段。」
「從上周開始，我們幼兒園特意將之前的夾心餅乾和牛奶餅乾換成了現在的溶豆，這是一款以嬰幼兒配方奶粉、酸奶、雞蛋等為主材料的高營養食品，不但能增補孩子各方面的微量元素，還能幫助孩子的胃腸消化。」
「我們幼兒園準備了大量的溶豆和水果，接下來大家隨意食用。」
「對了，忘了介紹了，這款小食品就是咱們班夏靜雅和夏季桐小朋友的爸爸，夏澤凱先生親自研發的。」
第48章 高營養食品（第一章求票票）
