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李孟羲很認真的教弟弟寫字，可刻刀弟弟也不會用，又無筆墨，只能用手指頭搗着書寫筆畫。愛字閣 m.aizige.com
弟弟一個字也不會寫，李磚這兩個字，李孟羲一遍又一遍的教，教的沒一百遍，也有大幾十遍了，弟弟終於會寫「李」字了。
水袋裏的水倒出來一小點盛在手心裏，然後磚頭用小手指粘着水，在哥哥的手裏寫着。
奇了怪了，李字，明明是六個筆畫，磚頭愣是把木字字首分成上下左右六部分寫，然後子寫成五部分寫。
字是寫完了，寫的支離破碎不說，橫不平豎不直，歪歪扭扭李孟羲皺着眉頭看了半天，不由頭痛。
一開始就教這麼複雜的字，是不是太難了？
李孟羲不由的回想起來，他回想自己前世上學的時候，是先從什麼字開始學的。
「哥哥你看是不是這樣嗎？」磚頭指着自己寫的字，邀功一般沾沾自喜的。
這該怎麼說好呢，這字寫的，比畫的還潦草。
李孟羲一時未去回答弟弟，他皺着眉頭，托着下巴，想了好一會兒，想起來了，當年去學前班，是從一二三四，花鳥魚蟲，山川日月，天地水火等最簡單的字才是學的。
然後，開始學複雜的字，學偏旁，部首，開始接觸多音字，形近字，詞語，近義詞反義詞，造句等，逐步升級。
每天八個小時的課，學了足足三年，到三年級時，才開始寫作文，三百字的小作文。
李孟羲大約知道該怎麼教弟弟識字了。
「來磚頭，不學那個字了，先寫一，來，一～」
李孟羲用指頭粘着水，在磚頭的小手上畫了一個小橫槓。
「一橫，就是一了，一個樹，一個小鴨子，都是，一，來寫。」李孟羲輕輕拍了弟弟的小腦袋。
磚頭撓了撓頭，「這不也是一的嗎？」磚頭伸起一根小手指，好奇的問哥哥。
一隻手指頭，也是一啊。
李孟羲眼睛瞪大了一點，他竟然有些受到啟發了。
拿着弟弟的小手，把他手指頭橫起來，「你看，一個手指，一橫，就寫，一～」
一如此簡單，就是一個棍棍，磚頭想着，他一下就學會了一是怎麼寫的。
教學進度走上了正規，李孟羲笑了，「那二怎麼寫？」李孟羲摸着弟弟的小腦袋，動手把弟弟扎沖天糾的細麻繩，替弟弟重新解開系好。
「這不是就是二嗎？」弟弟聰明的伸出了兩個手指，手指成剪刀狀，「哥哥這是不是就是二？」
弟弟瞪着大眼睛，把手指舉的高高的問哥哥。
「把手指橫放，這樣，」李孟羲拿着弟弟的小手把弟弟小手橫放，兩個小指頭如此一放，就是二。
「這就是二。」李孟羲手把手的指着教弟弟。
二這個字，弟弟很快便又學會了。
弟弟把字寫完，李孟羲又稍糾正了一下。
弟弟是完全照着手指頭寫字的，成剪刀狀的手指頭，照着寫肯定一橫上一橫下的。
而且，磚頭寫的二兩橫差不多長，一點也不協調。
「磚頭，要字要橫平豎直，上邊一橫短，下邊一橫可以長一點，你看這是不是好看多了？」
磚頭摸着耳朵，盯着哥哥寫的一橫長一橫短的二，勉強接受了這樣更好看的說法。
「哥哥我會寫三。」磚頭不用人教了，自己都會搶答了。
見弟弟信心十足的用手指頭畫了三個橫線，說那是三。
李孟羲一臉笑意。
「磚頭，那四怎麼寫？」
磚頭伸出手掌，盯着手掌看了一會兒，然後把大拇指蜷了起來。
一就是一個手指頭橫起來，二就是兩個手指頭橫起來，三是三個手指頭，四，自然就是四個手指頭。
邏輯很融洽，所以，磚頭按着他自己的想法，畫了四根橫線。
「哥哥，這個就是四。」磚頭指着說，小臉上一臉的肯定。
李孟羲捂着嘴笑得，不行。
笑了好一會
