「紀墨，你做什麼呢？」
從院子外經過的孩子看到他，詢問。
「沒做什麼，哎，你知道跟誰能夠學文字嗎？爺爺給了我一本書，可我不認字！」
紀墨在村裏的人緣兒還行，雖然不太愛跟大家玩兒一些幼稚的遊戲，可他也不爭資源啊！
孩子們對少了一個爭搶的玩伴，是沒什麼太大的感覺的，有些人的性子就是這樣，他們很能包容。
並不知道自己被包容了的紀墨看着那孩子吃着手指想了想，濕漉漉的手指抽出來，「你爹啊！」
「啊？」
紀墨為這個答案驚訝，又不是很驚訝，小村子裏的人，識字讀書的能有幾個？
只看孫爺爺這樣長輩的態度，再有各家長輩對自家孩子的放養就知道了，說不得本村就一個文化人，就是自己那便宜爹了。
哦，不對，孫爺爺肯定也識字！
不然他怎麼看懂這本書？
不過，孫爺爺不知道到哪裏去了，看來要等他回來了。
本來還說提早學，到時候給孫爺爺一個驚喜，現在看來，還是要等等。
紀墨也沒空等，下午的時候就獨自看書，書中意外地有圖畫，是屬於那種結構圖樣式的，比較簡略，這也是必然，手抄本嘛！
年代上——他判斷了一下，應該也就是百餘年的樣子，不可能更久了。
至於營造師的歷史，應該不止百餘年，所以，是不是還有其他的書冊？
孫爺爺不在家，紀墨也沒有去他的屋子胡亂翻找，已經拜師，早晚都是要學的，為了一時圖快，偷偷翻看，實在是不妥當。
晚上孫爺爺都沒回來，紀墨有些着急，正要去村裏頭問問，孫二叔從地里回來，經過他這裏，直接把他拎回家吃飯去了。
「你爺爺去找你爹了，晚上回不來，明天可能就回來了，別着急。」
孫二叔這樣跟紀墨說。
孫二嬸聽了一笑「還是咱們紀墨爭氣，你可好好學，給你爺爺長臉。」
她算是知道內情的那個，當年那一對兒父子鬧得厲害，當兒子的只說有些東西過時了，不興了，肯定沒人願意學，滿村里都挑不出一個能學會的。
當爹的給氣得倒仰，差點兒沒有一個跟頭栽過去，再後來也對兒子放了狠話，讓他有本事一輩子都不要學。
兩個徹底鬧掰，一老一小，都堵着氣，有點兒永不相見的意思了。
每年祭祖，一前一後，瞎子蒙眼一樣，就是看不見。
那模樣，當真是好笑。
孫二叔沒說什麼，卻也對紀墨表示期許，讓他給村子爭氣。
這怎麼又跟村子有關了？
後來紀墨才知道，這個村子雖不叫孫家村，但滿村的人都是孫爺爺的同族，那時候孫爺爺混得好，當真是一人得道雞犬升天，把全族的人都帶起來了，奈何朝代更替，他們為了避禍，乾脆跑到這邊兒窩着了，原說等着局面安穩了再出來當官，都是一樣的。
哪朝哪代的皇帝不修宮殿不建城池？只要建，就少不了營造師。
孫爺爺是這樣想的，就想從同族之中挑出幾個聰明的來學，奈何這玩意兒… …
「真不是我們不用心，委實太難了些。」
孫二叔隱晦地給紀墨暗示孫爺爺可能講得不那麼好。
另外營造的活兒，肯定少不了角度計算之類的數學問題，這方面，又沒個標準公式，普通人的眼睛也不能當尺子使喚，一回錯，兩回錯，錯得人都沒信心了怎麼辦？
再有手和腦子配合不到位的事情，腦子覺得會做，手卻作廢了的也是有的。
孫爺爺又是個急性子，暴躁起來，當真是雷公電母一樣噼里啪啦的，讓學的人有些受不了，再加上學不好就體罰什麼的，手腕粗的小板子，一下一下往身上打，當真是讓人受不了。
孫二叔當年後背都被打腫了，睡覺都要趴着睡，結結實實吃了不少苦，實在是堅持不下去才放棄的。
其他人也都差不多。
這種事說出來有些丟人，他就沒細說，大略一講，讓紀墨有個心理準備，
