離開了張昌，方正一與三名考官相談甚歡。
聊天內容主要還是集中育兒方面，雖然那幫考官兒子的年齡基本超過他了....
但是方正一二十一世紀花式虐子雞娃的先進理念顯然得到了三名考官的一眾好評。
補課之類的話的都是小兒科！
像什麼一日作詩一百首，寫二十篇文章，背書兩本書打打基礎。
光膀子在雪地里瘋跑十里地鍛煉意志力。
每日練琴作畫三個時辰陶冶情操。
十五歲前當眾演講三百場培養朝堂發言能力。
各種案例聽的三位考官如醉如痴。
心裏想着難怪方正一能十多歲考中進士！在朝會上還那麼能噴！
如此嚴格的家風考能上進士也不足為奇，我上我也行！
有兩名考官當場激動的表示要再生一個，重新培養！
剩下的一個準備回去拿孫子做實驗.....
畢竟有如此秘技，今日才得以聽聞如果不能施行實在是大遺憾！
自家兒子都長大了，不好打呀！
意識到時間已經過去太久，幾人簡單的打了聲招呼後便返回考場繼續監考。
方正一咂咂嘴顯得有些意猶未盡。
我量子波動速讀跟右腦開發寶典還沒講呢。
說了點皮毛你們就激動成這樣，真是辣雞！
遺憾的搖搖頭後也重新回到考場。
張昌那邊方正一已經是懶得再管，看他的狀態心態已經崩了。
自己再去晃悠也不合適，現在其他考官還向着自己，要是來個梅開二度少不得要被其他考官參一本。
篩選記者也不着急，九天時間呢。
現在的主要問題是如何打發時間，監考實在太過無聊了！
方正一也不知該幹什麼。
看風景？沒什麼風景可看的，貢院裏就這點東西。
看考生文章？他不感興趣！
抓作弊？作弊的難度太大！估計不太好抓。
那就只能閒來無事觀察考生跟考場了。
此時考場內絕大部分考生都是冥思苦想的狀態，不過顯然還有極少人在擺爛。
扣扣手指頭，摸摸硯台，玩玩筆，或是靠在牆上假寐。
八成是自覺中舉無望，前來體驗一把流程。
方正一看着那些擺爛考生欣賞不已，尤其是他們那副抓耳撓腮一個字憋不出來的模樣！爺青回！
有些事，有些人，哪怕隔着千年時空都能生出共情。
擺爛...不得不說是一種超越時間跟空間的偉大行為藝術！
不過看了一會兒方正一很快就厭煩了。
這幾個人段位太低，轉筆都不會！
接着又開始在一排排號舍之間漫無目的觀察起來，這一觀察竟然還真看出點門道！
考試號舍通常在私下被分為底號，小號，老號跟席號。
號舍是呈一排排列，老號就是中間的號舍，小號則是尺寸不足的號舍，身處其間更加難受。
由於建築時測量的失誤，兩頭的號舍自然就容易出現小號。
至於底號又名臭號，顯而易見挨着茅廁。
幾十人上同一個茅廁，又沒有沖水馬桶，這個位置對考試的影響可想而知！
至於席號則是考位不夠用蓆子臨時搭建的號舍，這場鄉試中並未出現這種情況。
無數考生都希望能抽中老號，避免底號跟小號。
有意思的是，底號中坐的考生身着補丁的幾率竟然出奇的高！
方正一晃了三十多排號舍，其中竟然有二十多排的底號考生是單衣帶補丁的！
但是根據之前的觀察...貧寒出身的子弟在整個貢院中比例並不高，乍看之下應該只佔到兩成左右！
底號出現貧寒子弟的幾率如此之高，那就只有一個可能，抽籤選坐時有貓膩存在！家裏有關係的可以弄一個稍微好一些的座位，起碼會降低選中底號的概率。
但是方正一也沒多做什
