水力風扇的事，都忘了自己的屁股剛挨過打，吃飯的速度都加快了不少。
吃完了立刻就跑到了自己的小屋裏，拿出紙筆開始寫寫畫畫。
好不容易畫完了一個簡易的草稿圖，宋藥滿意點頭。
【，你說以前有人做過水力風扇沒有？】
不知道【宿主可以找一找。】
宋藥就回到那個熟悉的興趣愛好頁面開始從最後面找。
翻了半天，他還真翻出來一個。
【哇！還真的有啊！】
他沒有難過有人比自己先想出來水力風扇，相反，他更開心了。
【那豈不是說明我的設想沒有錯！】
以前真的有人用水力來推動過風扇運作，那他想要做出來就不是異想天開了。
宋藥興奮的不得了，恨不得立刻買下這個課程來看看自己畫的設計圖是不是對的。
【！買買買！】
然而——
【宿主，你的學習度不夠。】
剛飄飄然起來的小孩立刻被打回原形。
他不可置信的瞪大眼睛仔細看。
還真不夠。
這個技術標價很貴，而他剛買了《陷阱》，剩下的學習度根本不夠看的。
宋藥「……」
小孩認認真真算了一下，發現要攢夠學習度至少要十天。
那怎麼行，那他還不如做扇鍾呢。
終於，宋藥做了決定【好，不買課程，我自己做！】
完全沒想過他一個土著小孩不學課程怎麼自己做的問題，宿主做出決定了，它就大力支持
【宿主一定可以的！】
得到了的肯定，本來還有點虛的宋藥立刻自信了。
可是學習系統，連它都覺得可以，那一定可以的！
他信心滿滿的想，反正原理都是那麼些。
就算是以前沒有學習過水力，那也不要緊，懂的原理就行了。
宋藥在心底琢磨了一下。
他可以看縣政府的書，可以問老師，實在不行還有縣長可以問，如果他們都不知道那也不要緊。
趙曉東一定會陪着他一起做實驗的。
而且做實驗也好好玩呀。
小孩越想越美，高興的猛地翻身過來平躺。
「啊！」
他冷不丁一聲慘叫，把嚇了一跳。
【宿主，怎麼了？？】
宋藥眼淚汪汪【屁股疼。】
也沒辦法，只能哄他【宿主要不來學習吧，學習了就不疼了。】
宋藥很好哄的吸吸鼻子，進入學習系統開始學習了。
又是學到睡着的一天，第二天，恢復力很不錯的小孩屁股已經只剩下一點點痛了。
他滿血復活，屁顛屁顛就去找了趙曉東一起研究水力。
他們倒騰了一天做出個水力驅動的小裝置，這次沒求宋爺爺幫忙，宋藥嘴巴指揮，趙曉東動的手。
趙家沒有小孩子不讓碰刀的規矩，宋藥認為主要原因是趙曉東個子高，看着也壯實，拿得穩刀。
他羨慕的不得了，但昨天剛挨了打，也不敢去跟宋奶奶說「我也想有刀具使用權」。
宋藥怕自己剛剛好點的屁股又挨一頓揍。
所以羨慕了一頓後，他就拉着趙曉東去問何老師了。
學了一天物理，十分信心滿滿的何老師「……水力嗎？」
完了完了，她這個也只能說是略懂啊。
中洲國也有運用水力，但是畢竟整個中洲才剛建國四十年，建國前全國人民還遭受了諸多，許多知識文化就此落沒。
至少何老師上學的時候，老師教導的有關水力的知識少得可憐。
她能知道這是個什麼玩意就很不錯了。
宋藥期待臉看何老師「老師，我們發現水流可以作為動力來用，你看這個小轉輪，有一點我們不太懂……」
趙曉東立刻拿出一個十分粗糙的小轉輪，又不知道才哪摸出來一個竹筒，開始往上面倒水。
