校長的表情依舊沒有太過變化，「烏蘇拉是一個糟糕透頂、無藥可救的孩子，即使是卡多老師也不見的能夠輕易改變她，我們竭盡全力試圖幫助她，但她依舊想盡辦法來挑戰我們，我認為某些手段是必須的。」
雖然校長並沒有多說什麼，但伊薩卻品味出了異常：
不擇手段嗎？
那麼事情就不是想像中的歲月靜好了。如果卡多是一個酒鬼的話，怎麼可能不出事呢？更重要的是，校長也是贊同如此手段的，那是不是意味着，即使她知道卡多是酒鬼，但只要能夠「糾正」那些孩子的行為，她就願意睜一隻眼閉一隻眼呢？
甚至於校長還鼓勵其他老師也學習卡多呢？
不由地，伊薩就回想起了今天走進學校的時候，霍登的視線始終在打量學校的景象，是不是因為霍登察覺到了什麼呢？
因為警覺，伊薩現在有點草木皆兵的意思，思緒立刻發散開來：
要麼，他們調查校長，可能是整個女子學校內部出現了貓膩，最終導致了卡多的死亡，那麼校長也可能是嫌疑人。
要麼，他們調查學生，可能是卡多教育孩子的過程中出現了過激舉動，最終導致了悲劇，意外或者謀殺都有可能。
原本沒有任何線索的調查，因為霍登的介入，又再次找到了方向，而且不出現就算了，一出現就來了一個重磅，雖然伊薩並不意外，但內心還是掀起了驚濤駭浪，再次看向校長的眼神就變得意味深長起來。
現在的問題就在於，他們應該朝着哪個調查方向推進下去呢？
按照霍登以前的建議來看，保持機動性，不錯過任何一個調查方向，全面深入，這才是正確的辦案方式。
而伊薩的注意力全部都集中在了校長身上，下意識地認為，校長應該隱藏着秘密，卻沒有想到霍登率先打破了沉默，而且，調查方向並沒有指向校長，這讓伊薩的眼底深處閃過一絲差異，終究因為信任霍登而沒有開口阻止。
「烏蘇拉威脅過卡多嗎？」
霍登如此說到，率先選擇了學生這條線——最終死亡的是卡多，而不是烏蘇拉，那麼烏蘇拉與卡多的恩恩怨怨就值得調查了。
「沒有。」校長搖頭表示了否認。
所以，校長正在隱瞞事實嗎？
伊薩的瞳孔微微收縮起來，落在校長身上的視線越發尖銳起來。
313 調查方向
