地官員們，都曉得你的名頭時，你就相當於曝光了，進了白天了。
凡是在白天也耀眼的老大們，就黑路走到頭了，等待他們進牢的，只是時間和一個偶然的契機的問題。
這個契機，就發生在容鋼。
這位老大，熟悉他的鄰居，都叫他慶伢。慶伢本是水泥廠的職工子弟，那個水泥廠與容鋼一樣，也是五十年代修起來的，根正苗紅的省屬企業。正因為是省屬企業，就必然帶着自己獨特的光輝。
與容鋼人相同的是，他們有一種天然的驕傲。少數人，雖然也大體上與容城本地口音接近，但總得要帶一些「漢腔」，也就是武漢音調，才能夠顯示他們的出身不凡。當然，他們這種所謂的「漢腔」，真到了武漢，就露怯了，武漢人會問：「你是容城來的吧？」
省屬企業，當然過去是容城當地政府管不了的。這種行政層級上的互不隸屬，好像職工也就顯得高貴了些。而慶伢，就是在這種自認高貴的氛圍中，從子弟校的小學畢業，進入了子弟校的中學，最後子弟校的高中還沒來得及考上，子弟校的一切資源，都被合併進入了容城教育系統。
那是一種什麼感覺？比如，容城與水泥廠的關係，好像是兩個鄰居，一個鄰居自認為自身名門，當然看不起身邊的窮酸親戚。甚至，偶爾對窮親戚，還吆五喝六的，仿佛自己天然帶些管理職能，可以指揮別人一樣。
水泥廠，本身的技術含量，趕鋼廠是不行的。況且，人家容鋼畢竟還有汽水支撐門面，但水泥廠呢？難道是勞保服？難道是大量的灰塵？
在八十年代以前，國家在計劃主導下，進入基建啟動期，水泥有一段時間供不應求，確實也紅火過一段時間。比如在沒考上高中的慶伢看來，當時的九十年代初，他們廠還是比較紅火的，雖然沒有了過去的高貴，但畢竟還有些實惠。比如當時的水泥廠普通職工，一個月的收入，平均下來，要比容城政府的工作人員，高出三分之一來。
但是，市場的力量，被這種短暫的好日子掩蓋了，大家都沒有作好準備。當時，慶伢初中畢業，上不了高中，就作為水泥廠子弟，被內部安排在廠內做學徒工。學徒工當然賺不了多少錢，所以轉正，就是他們的希望。工人要轉正，需要上面撥出招工計劃出來，那得省里的主官廳局出文件，大家都在期待這個文件，好像正式工人一樣，領取不菲的工資。
當時，慶伢雖然也期待轉正，但他的腦袋沒那麼傻，他注意到另外的現象，就是有大量的外來人員，在容鋼四周，尾隨銷售科的人員。
慶伢讀書不行，並不意味着他不聰明。其實，讀書在小學時，你完全可以靠小聰明取得成績。但到了初中，就得靠好的學習習慣了。到了高中，自律與方法缺一不可，大學時，還得加上悟性。
許多小時候聰明的孩子，後來讀書不行，其實是被這種小聰明害的。從小就被人夸聰明，自己也覺得聰明是一件不得了的事。果然，在讀小學時，儘管沒怎麼專心聽課，沒怎麼認真完成作業，僅憑那股聰明勁，就可以得到好成績，甚至偶爾在測驗中考個全班第一，這種事情經常發生。
這是一個激勵，貌似正反饋的激勵，讓你覺得，讀書，僅靠聰明就夠了。但到了中學過後，這種習慣保留下來後，形成你的性格，你不專注，你拖拉，最後跟不上勉強打起精神學一點，但偶爾三分鐘熱度的努力，根本在成績上體現不出來，形成不了正反饋，就放棄。
不怕沒有努力過，就怕努力了兩三分鐘就放棄的人，他學習的自信心已經垮了，產生了厭學心態，那整個讀書生涯，就毀於此。
其實，聰明，包含了很多層次，比如記憶力、理解力、感知力、想像力等，這只是讓你的效率有所提高。但這種效率，必須建立在專注的基礎上，如果專注度不夠，你的心思總是跳躍與渙散，那就沒辦法往深里學。
這就是許多讀書成績好的人，性格稍微有些孤僻的道理，性格並不十分外向的人，精神出口並不多，學習起來專注度，很少受到主觀興趣的打擾。當然，興趣愛好過於廣泛的人，不是學習不好，而是平均在愛好上使用力量，投入學習的精力不夠。
性格外向的人，容易在人際交往中，取得正反饋的激勵。從小嘴甜的小子，容易得到誇獎，所以就一直保持着嘴
第一百二十七章 老大覆滅
