快劉賀就帶着兩盒滿滿的飯菜走了過去。
一邊吃劉賀一邊詢問着何小妮家的近況，田桂芬扛着一個家生活不易，要是廠里能幫上忙他絕對不會袖手旁觀。
結果一番了解之後，田桂芬一家總的情況還是不錯的。
何小妮雖然才上小學二年級，不過每天能獨~立上下學，而她的爺爺也就是田桂芬的公公現在重體力勞動不能做，每天在家做做飯、掃掃地還是沒有問題，而田桂芬擔心老人摔着還托人時不時的照看一下。
不過眼下何小妮上學這件事還成了問題，一個八歲的小女孩每天上學放學都要走大半個小時的山路，在田桂芬沒在家的情況下持續下去可不是辦法。
劉賀心裏馬上決定由家具廠出面和學校協商把何小妮轉到鎮上的小學，轉而又想到讓一個患有腦梗的老人獨自一人放在農村也不方便，於是又想着乾脆把老人也接到鎮上居住，這樣也能方便田桂芬在下班之後照顧老人。
隨着想法的逐漸完善，劉賀腦袋中突然靈光閃現，也許廠裏面跟田桂芬相似情況的家庭也有，在家具廠創建企業文化的時候完全可以把這部分有困難的家庭安置好，人文關懷幾個字一下出現在劉賀的腦海中。
接下來就要把家具廠的企業文化和人文關懷以幫扶困難員工的行動結合起來，這樣也許還能藉助媒體的宣傳給家具廠打一下廣告。
其實這種類似的事情在新世紀很多，其中很多被成為作秀，但是劉賀才不在乎呢，作秀要是能讓員工或者他人得到真正的實惠，那整個華夏太需要更多的作秀了，這樣做比那些只能嘴裏站在道德制高點而沒有半點實際行動的人強得多得多得多。
&哥，你怎麼不吃呢？」也許劉賀愣神太久，坐在他對面的何小妮睜大一雙眼緊關切的問道。
劉賀輕輕笑道：「哥哥在想問題呢，現在好了，我們比比看，看誰先吃完。」
