這個人的實力，你會不會很不放心？
靈鳳感覺自己好像扯的太遠，老師終究講的還是樂理的問題。
樂理老師繼續說：「凡人嚮往着仙人們的生活，可以長生，可以永遠享受生活，無拘無束，其實仙人們可能已經無形中被一雙大手所拘束。」
學生們一愣，不明白樂理老師怎麼突然講這種事情，好像這和樂理無關吧？
靈鳳則有種異樣的感覺，樂理老師說的大手是什麼？
樂理老師並沒有繼續在這個問題上糾纏：「好，我們來繼續講音樂，有誰可以說一下天庭歷史上出現過多少知名的凡人音樂家？」
學生們紛紛焦急舉手就是希望可以讓老師看到自己。
整整兩節課幾乎都在講解與提問的過程中進行，期間並沒有再去講關於創造力這種問題，似乎在刻意避開。
不過樂理老師也滿足了很多學生，最後以一首自創歌曲結束兩節課程，伴隨着如雷般的掌聲謝幕。
靈鳳感嘆樂理老師的聲音動聽，所創的樂曲也十分悅耳，但總是有種無形的熟悉感，應該不是自創的曲目。
走出音樂教室後兩個給靈鳳擠出座位的女子匆忙的尋找着樂理老師期望可以簽名，但樂理老師下課的時候直接衝着眾人擺擺手消失在原地，讓很多想和老師近距離接觸的人撲了個空。
兩個女子也有些失落，靈鳳不忍，走上前去說：「可以把你們的本子借給我一天嗎？」
兩個女子看到靈鳳後點點頭：「可以。」說完就將上面寫着無數簽名的本子遞給了靈鳳。
她們不知道靈鳳要幹嘛，但出於信任並沒有過問。
靈鳳將本子收好：「我明天還給你們。」
他打算今天去樂理老師家找她簽名簽在這個上面。
