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培養人類法師學徒的會議，正式被確認以後，精靈法師們便開始進行了一系列的準備工作。除了要通知一聲人類以外，還要決定這一次前往人類國度的帶隊人選問題。
這還是第一次，精靈從人類之中挑選學徒，再此之前在精靈內部還從未有過這樣的例子。除了帶隊的人選問題以外，還有一系列的事情要事先做好準備。對於人類學徒的標準是什麼，該進行怎樣的教學方法，是與精靈學徒一樣，還是另外創造一套適應於人類的教學模式？
而這些，精靈全部都沒有經歷過，一時間倒是針對這些問題，還需要不斷的進行探討。
他們對於魔法的認真態度與務實態度極強，同樣對於培養新的法師計劃，也有一套屬於自己的標準模式。因為資源的問題，不僅是針對精靈的內部問題，便是即將挑選的人類學徒，也是如此。資源的缺少，令精靈們對於培養法師，都是抱着一種精益求精的嚴苛態度。
唯有在各方面都能達到制定要求的精靈學徒，精靈議會才會頒佈一份證明，用於證明這些學徒已經完成了學業。具備了取消學徒的稱號，可以佩戴法師稱號的證明。而只有當這些法師，在未來的某一領域內，有了極高的程度以後，精靈議會才會批准這些法師們進入精靈議會。
不過，這些都是屬於精靈針對內部的一套標準方案，對於人類的選評標準該怎樣規劃，精靈至今還是一頭霧水。無法確定，究竟是專門為人類學徒制定一份選評標準，還是按照針對精靈本身的那一套標準？精靈議會至今，也無法討論出一個可行的結果出來。
隨後，這個議題便再一次的被擱置。
精靈議會還是決定，針對人類學徒在未來的實際表現，在一點一滴的制定出一套適應人類的選評標準。也有可能，是讓人類學徒的結業標準，與精靈內部掛鈎。不過，目前的精靈議會，哪怕是對人類的潛力已有認可的精靈法師們。同樣不認為，未來的人類學徒的結業標準，會與精靈一樣。
說到底，這還是因為兩個種族本身的天賦，所造成的差異。
即便如今的精靈法師們，對於人類的研究並沒有深入進行。但是，他們同樣不認為，人類的魔法天賦會比得上精靈，甚至是超越精靈。他們覺得，這完全就是不可能的，無論是精靈，還是人類這是兩個毫無干係的不同種族。精靈做為長生種族，在魔法上擁有的天賦之高，是人類拍馬也不及的程度。哪怕是沒有資格成為法師學徒的精靈子民，在魔法的天賦上也比人類要強上很多。
而他們無法成為一名學徒的原因，也不過是因為資源的奇缺，再加上與天賦更強的精靈相比，大多數精靈子民的天賦自然是不如的。也因此，無論是培養法師中的精銳，還是礙於資源的限制。精靈對於學徒的選擇標準，以及學徒結業成為正式法師的標準，完全就是嚴苛到變態的地步。
這是因為多種因素，再加上資源的缺少，所導致的結果。
而在資源豐富的主物質位面世界，法師以及各種職業，除了牧師以外，他們的挑選標準的門檻明顯要低上許多。雖然，特殊的職業者們，對於天賦的依賴性很大。但是，資源的重要作用，同樣不可或缺。只不過與主物質位面世界相比，自然位面世界無疑是屬於自然環境良好，但是資源缺少的貧瘠世界。那麼，在有限的資源供應下，培養出真正合格的法師，就是森林精靈無奈之下的選拔與評定標準。
只不過，目前是要到人類的世界裏，挑選一批人類學徒。
因為在此之前，精靈還從未有過，收人類學徒的例子存在。所以，事到臨頭以後，精靈們對於人類的具體天賦以及日後的成就，完全沒有一個具體的參考標準存在。這也導致了，他們接下來的教學任務，是增加還是減少，或者維持現狀不變，呈現出一個不確定的因素。
最終，精靈議會對於人類學徒的教導，也暫時是呈現出一種保留狀態。之後，更加具體細微的教學方式，精靈們還是覺得，等到挑選的人類學徒正式到來以後。在根據人類學徒在學習之中的表現，從而在制定出一套更加合理的教學方式。
但是，先期用於通知人類方面，精靈打算從人類之中挑選一批學徒
第一千一百九十章：魔法的傳播
