要動手的姿態，段瑞開始不敢說話了，就是怕這個，咽了咽口水。
林棲打着圓場，擺了擺手，「王衛國，你也別生氣，你這已經算是好的了，反正也沒有表白，也沒有談，我上初中畢業的時候，有個哥們追女孩子，送玫瑰花表白了，你知道那個女孩子是什麼反應嗎？」，王衛國好奇地望着林棲，「什麼反應？」
「那女孩子把他送的玫瑰花轉身插在一堆牛糞上，順便吐了口痰，然後很瀟灑地走了，頭都不回一下，留下那哥們在風中飄零，也明白了女孩子的意思，從此以後再也沒跟這個女孩子多說一句話。」
「一朵鮮花插在牛糞上，這也太狠了，當着你們的面嗎？」王衛國怔怔地說道。
「當然了，不然我怎麼知道這件事的？」林棲非常肯定地說道。
段瑞詭異地笑了起來，「林棲，這不是你自己吧？」，王衛國也是非常感興趣地望着林棲，滿臉的期待，真的希望他說出「是」這個字來，這樣的話，自己的事看起來不是那麼二了。
林棲急忙搖了搖頭，「你們想多了，當然不是，我初中可是三好學生，年年評優，女孩子手都沒有碰過，不過，喜歡我的女生不少，我都沒答應。」
「哎，林棲，我看你偶爾也喜歡跟我們聊追女孩的事，你到底在班級里有沒有看中的女孩兒啊？說出來我給你出謀劃策，保證馬到成功！」段瑞問道。
「這個還真的沒有，有的話我肯定會跟你們說，但是多半不會是本班級的了，沒適合的。」林棲正色的說道，在流行音樂班還真沒有看上眼的，其實也不是，想到家裏困難，哪敢有此番心思。
「不相處怎麼能知道合適不合適啊？」，段瑞翻了一下白眼。
「明知道不合適，為什麼要去相處啊？」林棲說道，「你這麼說就是抬槓了，你只有相處了，才能知道合適不合適，要有個因果關係的好不好？」段瑞說道。
「段瑞，我打一個比較不恰當的例子，當然跟這件事是不能比的哈，你非要嘗了才知道不能吃嗎？」，「你這麼說我可來勁了，你不嘗怎麼能知道這個是還是巧克力呢？說不定是故意做得像的巧克力呢？」段瑞說道，「我說的是明知是，沒說還沒分出是巧克力還是。」，王衛國煩躁地舉了一下手，「呃，那什麼，咱們能不能不要說這個噁心的話題，這剛吃完飯呢。」
本來王衛國還是有點氣憤，但是經過林棲的話，也就漸漸平息下來，把那件事忘了，三個人有一句沒一句的聊着天，男生之間，除了女生，還有很多話題的，比如毛概這門課實在是太無聊了，但是有着不錯的學分，讓人不得不好好學習，實在無語。
不知不覺到了下午上課的時間，林棲和段瑞王衛國兩人說了句晚上見，便來到教室，音樂系流行音樂專業的教室在區，離宿舍比較遠，當林棲進教室的時候，同學們已經坐滿了。因為是音樂系，女孩子比較多，也正是如此，林棲在班級里才會沒幾個朋友，他本來面對女孩子的話就不多，面對幾乎是清一色的女生，大有不知所措的感覺，好在他的目的是吸取知識，又不是來交朋友的，至於女朋友的事，也不敢多想，順其自然吧。
今天下午的課程是聲樂基礎，這門課分三個學期完成，第一學期側重歌唱的呼吸能力、歌唱的共鳴、歌唱的咬字，每周兩個課時，這尚是第一個課時，也就是說是聲樂基礎的第一節課。
老師點名之後，就開始授課，頭半個小時無聊得很，都是一些常識，比如五線譜，音符，後面說到了音符的書寫方法，林棲這才打起精神。
只聽老師說道：「我們把用來記錄不同長短的音的符號叫做音符，音符分為三個部分組成：符頭、符干、符尾。本課程需要掌握的音符有以下幾種。」，說着在黑板上畫着什麼，「關於記譜法的問題，情況非常複雜，在這裏我們先介紹一些基本的書寫規則，複雜的以後再慢慢說，音符的符頭可以記在五線譜的任意線或間上，符頭在五線譜的位置越高音就越高，符頭在五線譜的位置越低音就越低。」
林棲在筆記本上記錄着，學習音樂的其實大多數在高中其它科目成績並不怎麼突出，自覺在音樂上有點天賦的才報考音樂類專業，所以學習的氛圍不像其它理工科學生那麼濃重，不少輕佻的女學生甚至給班級稀有的男生傳紙條，林棲
第11章 冷冷清清切切，三人同修聲樂基礎
