那麼大，我想去看看。」
「天高地闊，欲往觀之。」
「重要的事說三遍！」
「一言難盡意，三令作五申。」
「備胎。」
「章台之柳，已折他人；玄都之花，未改前度。」
「嚇死寶寶了。」
「堪驚小兒啼，能開長者頤。」
……
一時間，這堂課變成了王庸跟學生之間的對抗賽。學生們踴躍發問，王庸則用他主張的漢語之美，依次將簡單粗暴的網絡用語翻譯成美麗的古言。
效果顯著。
每一個提問的同學在提問前都信心百倍，覺得王庸一定回答不上來。
可當王庸說出答案後，那些人全都一副服氣表情，表示拜服。
潘森也被這種別開生面的問答形式給吸引了，他甚至插空也喊了一句：「我讀書少，你不要騙我！這個怎麼說？」
王庸笑眯眯看潘森一眼，道：「君莫欺我不識字，人間安得有此事。」
潘森立即豎起大拇指：「厲害！王老師華夏國學造詣之深厚，讓我汗顏。」
「潘森先生過獎了。如果反過來，那才是更讓人汗顏的呢。總不能我一個土生土長的華夏人，還不如您一個美國人吧？」王庸開玩笑說。
潘森也是笑起來，順勢用了一個流行語：「說的好有道理，我竟無言以對。」
「這個也能對。斯言甚善，余不得贊一詞。」王庸條件反射一般迅速對答。
嘩啦啦！
瞬間教室里響起一片掌聲，四班學生全都自發的鼓起掌來。
他們再年輕，也看出來這位美國的潘森先生已經被王老師征服，這次校長交代的任務完美完成。
而同樣的任務放在隔壁六班身上，卻輸得一塌塗地，還差點成為「國恥」。
全靠四班，靠着他們，才挽回了學校的顏面！
四班學生心中滿滿自豪。
一些本來對語文課異常不喜歡的同學，也暗暗發誓以後一定好好學習語文課。
因為今天王老師讓他們知道了，原來一門語言也可以美到如此地步。
「大家光考我不行啊，我也考考大家。有人能把『我只想安靜做個美男子』換個更美的說法嗎？」王庸看看時間，還有十多分鐘下課，索性將互動進行到底。
「這話有點難啊。但是我覺得一定難不倒咱們的尹夏大美女！」趙述第一時間喊道，推舉尹夏。
這種行為當即引來荼蘼跟鍾心不善的眼神，嚇得趙述立馬又弱弱加一句：「當然，荼蘼跟鍾心也是難不住的……」
尹夏聽趙述點她，也不客氣，直接就道：「北方有璧人，玉容難自棄。厭彼塵俗眾，絕世而獨立。」
「好！」王庸也忍不住稱讚道。
「再來一個，『認真你就輸了』。哪位同學對一下？」
讓王庸沒想到的是，這次站起來的卻是鍾心。
本以為鍾心會用一句另類的語句回答的，沒想到，鍾心的答案讓王庸都覺得恰當無比，再沒比這更加合適的了。
「石火光中爭何事，蝸牛角上莫認真。」鍾心得意洋洋說。
這話，卻是出自《菜根譚》。而鍾心正好這段時間在看這本書，所以記了下來。
王庸讚賞的看鐘心一眼，道：「很好，堪稱對的最契合的一句，比我之前的對句都要完美幾分。這句話選自明朝洪應明的《菜根譚》。
上聯是說人生就像擊石發出的火光一閃即逝，在這短暫的人生中去爭名奪利豈不虛度了光陰。化用白居易的《對酒》：「蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身；隨富隨貧且歡樂，不開口笑是痴人。」要人們珍惜時間，不要為利祿而斤斤計較，不論生活是富是貧，都應該歡樂地過日子。
下聯則出自《莊子·則陽》：「有國於蝸之左角者，曰觸氏；有國於蝸之右角者，曰蠻氏，時相與爭地而戰」。蘇軾在《滿庭芳》中曾引用此典：「蝸角虛名，蠅頭微利，算來着甚干忙。」下聯引用此典，是說在如蝸牛角那樣狹小的地方爭強奪勝，能有多大意義。
希望同學們再看到認真你就輸了這句話的時候，能夠想起這段道理。」
第五百一十九章 圓滿完成
