」
其他同學都笑，程雪就說，「只要他們到了現場，聽到你的演出，哪怕是跟風的，最後也都會變成你粉絲的。」
她們自己學聲樂歌劇的，也就更清楚，秦放歌的實力究竟有多強橫。不說演出時候的狀態，就在平時的練習中，這傢伙各種高音，也都是隨便飆的。
沒熱鬧幾分鐘，老師就來了，教他們這門課程的是系主任沈建萍，還有鋼琴伴奏老師張小林。看到被眾人群星拱月般環繞着的秦放歌，他們瞬時也就明白了教室里這麼熱鬧的原因所在。
秦放歌也跟老師們打過招呼，說他結束假期回來了。
沈建萍自然最是清楚的，她一直有跟周秀英還有秦放歌保持着密切的聯繫，只是，她沒辦法像他們一樣灑脫，身為系主任，光是教育任務就很重。她還有一些演出要參加，歌劇《唐璜》那邊，也經常要去排練，不可能一走半個月的。
沈建萍和張小林也對秦放歌表示祝賀，沈建萍稱他是，「中國歌劇界的驕傲！」
張小林則是非常遺憾的表示，「你怎麼沒展示更多的才華，要我說，直接開幾場音樂會都不成問題的，演奏鋼琴小提琴什麼的東西。這樣的音樂會，準備起來也簡單，以你的名氣，也根本不愁門票賣不出去的……」
兩位老師這會都不着急上課了，先跟秦放歌交流了一陣，也沒忘拿他來勉勵和號召其他同學向秦放歌學習，修煉好內功，以後走向更寬闊的舞台。
至於秦放歌請假的事情，也根本不叫個事情好不好！話說他這個學期，就沒在學校里正兒八經的上多少時間的課，以他現在的音樂水平和素養，當個教授都綽綽有餘。可他自己還挺矯情的，也沒說放棄音樂學院學生的身份。他要這樣，沈建萍她們也不好勉強，自然也不會提前給他畢業證書什麼的。
反正現在他是華夏音樂學院的學生，說出去，音樂學院也跟着有面子不是，至於其他的，就根本不重要。
好不容易結束交流，開始上課，沈建萍也一反常態，抓秦放歌當典型，讓他來做示範。
好歹鋼琴伴奏老師張小林沒有失業，繼續他自己的鋼琴伴奏，沒讓秦放歌身兼數職。他現在的鋼琴水準，用鋼琴代替交響樂團都完全不成問題，也早試驗過。
不過秦放歌算是特殊情況，不能以常理而論，但他的示範，對其他同學，還是能有所幫助的。沈建萍他們這些經驗豐富的教授自然是清楚這點的，在聲樂演唱上，老師們都是根據每個同學的實際情況，做出不同的教學方案的。在這點上，秦放歌也能幫上一些忙，他的耳朵比較靈敏不說，舉一反三的能力，更是一等一的強。每每來上課的時候，他都感覺不是學生，而是類似沈建萍她們的助手，當個助教的身份。
只是這助教不同於主角，也沒什麼工資拿。
但秦放歌自己還是蠻樂意的，用他的話來說就是，「能對其同學有所幫助，就是我最開心的事情，顯得自己還是有那麼些價值的。」
上聲樂演唱課的時候，也都是實踐多於理論，理論部分的東西，也早就講過，課堂上，就看大家下去後練習的效果。做得不好的，課堂上指出來，並引導大家琢磨如何改進，避免犯類似的錯誤。
這樣的課程下來，大家的精神都高度集中，也都蠻辛苦的。
下午安排着的這些緊湊課程結束後，沈建萍也給在場學生謀取了相當的福利。
福利來源自然是被萬人所敬仰，為國爭光的英雄秦放歌那。
按照沈建萍和張小林兩位老師的說法，是叫秦放歌樹立一個可以預期的目標，以供其他同學們努力追趕，爭取實現。眼下最火的，自然也還是他在國外的兩場歌劇演出。在羅馬歌劇院的《麥克白》，以及在捷克國家歌劇院的《波西米亞人》。大家最在意的，自然就是秦放歌改編後的，波西米亞人中的詠嘆調《在這寂靜的夜晚》。他在羅馬歌劇院返場的《良辰美景》，在場的學生都已經聽過，還是他跟沈建萍一起演出的。
算不上喜新厭舊，但這就是人的本性，都是追逐新鮮事物的。
張小林也說了，「要等唱片出來，不知道得什麼時候。秦放歌你也別緊張，就當平時的練習，當我們不存在，把我們完全忽略都沒關係的。」
秦放歌只笑着點頭
第1192章福利
