行多方位的評價研究，從而評判一個國家或地區、科研單位、個人的科研產出績效，來反映其在國際上的學術水平。
通過統計大量的引文，然後得出某期刊某論文在某學科內的影響因子、被引頻次、即時指數等量化指標來對期刊、論文等進行排行。被引頻次高，說明該論文在它所研究的領域裏產生了巨大的影響，被國際同行重視，學術水平高。
因此，sci是目前國際上被公認的最具權威的科技文獻檢索工具。
「不敢當不敢當，主要是校領導領導有方，各級師生共同努力的結果」。
……
帝都理工大學計算機專業。
「老黃，恭喜你拿到斯坦福大學的錄取通知書了」。
「同喜，加州理工大學伯克利分校不比斯坦福差」。
「今年我們專業是大豐收啊，幾個準備出國的都拿到了中意的大學的通知書」。
「我跟對方郵件交流了一下，他們最感興趣的是我在土豆網實習的經歷，我感覺很可能對方是因為這個才要我的」。
「是嗎？奇了怪了，我和導師聯絡的時候，他最感興趣的的也是我在校內網實習的經歷了」。
「看來真的要感謝光輝集團啊」。
「原本以為只是掙點生活費的實習，沒想到起了這麼大的作用啊」。
……
帝都理工大學校長辦公室。
「校長，這是明年的基本預算，請過目」。
「增長百分之十？太保守了，至少增加三成」。
「做的多的話我擔心部委不給劃撥呢」。
「其他的學校莫名其妙增加預算估計很難通過，但是我們學校不一樣。現在我們是帝都市、主管部委和教育部三方共建的高水平大學，沒有充足的經費怎麼行？」。
「那我回去再改一改」。
「嗯，裏面要多體現一下光輝集團的信息，什麼學科共建、產學研推進之類的，要好好琢磨琢磨」。
「好的」。
……
(本章完)
