麼，其餘985、211按照拿到的錢的多少，教育強弱層次分明。
龔海雁和唐覺曉說，現在國內教育資源分佈太懸殊，大城市會吸血，人才全都往大城市走，教育資源肯定也被吸走，這對地方很不利……
但現在有了新的破局方式，每個地方都可以上網，在網絡教育方面，可以做到各地平等！
龔海雁想做一個網站，放上教學材料，大神級老師的講課內容，有些可以收費，做大了是可以自給自足的，這部分可以「努力讓教育資源平等」。
另外老師做家教各種私撈會受限，但大學生不會。剛進大學的大學生對高考會非常拿手，另外，一個老師要教很多個學生，那不可能對誰都很上心，但家教通常都是一對一的，這樣就不僅僅是「教書」，而會深入「育人」的領域。
唐覺曉聽着龔海雁的各種分析，覺得這人真是個人才……
「那你覺得我國教育問題，哪些才是真的危害？」唐覺曉問。
「論文作假。」
「先從羊城開始佈局吧，回頭你寫份策劃給我。」
龔海雁回去後就直接把世紀佳緣的職務全辭了。
原時空她還會猶豫許久，但這會兒有唐覺曉鼎力支持，她就果決得多。她不太清楚唐覺曉這「桃李滿天下」的策略，只是單純的支持教育罷了。唐覺曉的盛唐系擁有超強資源池，到時候隨便弄幾個彈窗，就可以讓網站初步做起來，龔海雁信心十足。
這會兒信心不是很足的羅賓，還在和下屬商量唐覺曉的目的。
把那麼多廣告打到了度娘總部附近又能如何？什麼開會看今日頭條，吃飯看今日頭條，上廁所看今日頭條……
你得有流量啊！
的確現在智能機價格要降下來了，現在有不少人在摸索雷君的套路，準備學着去做平價手機……
但現在網速沒有網速，流量沒有流量，羅賓李一眾想破頭也不明白唐覺曉能從哪裏擴張。
……
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第630章 教書與育人
