劉封遂問道：「子夏曰：『仕而優則學，學而優則仕。』父親何言無用？」
薊王言道：「為人王者，首論識人之明。」
「若無用，何必學之？」七王子稚聲問道。
「勤學，以備不虞。」薊王答曰：「為父，幼習越女劍。寒暑易節，練劍十年，從未有一日之疏。論劍擊，天下罕有敵手。雌雄鴛鴦劍，亦多年不用。然卻隨身佩戴，從不敢妄言，鑄劍為犁。」
見諸子各有所思。薊王又問：「此劍，與我何用？」
「學而無用。」劉封似乎懂了。
「正是無用之學。」薊王輕輕頷首：「待東境築畢，當有五百城港，二千萬民。我兒才學，縱勝人十倍。然孤掌難鳴，又如何驅策？」
環視諸子，薊王循循善誘：「王治相，相治官，官治吏，吏治民。人盡其才，物盡其用。『諄信明義，崇德報功，垂拱而天下治』。」
「學而無用，無為而治。」劉封心領神會。
「如此，還學否？」八王子仍未想通。
「學。」薊王眼中盡慈炯。
「如何識人？」劉封求問。
「繩之以公道。」薊王答曰。
「何言公道。」劉封又問。
「公道自在人心。」薊王又答。
「若人心便是公道。太平道張角，施符水治人，盡收八州人心。父親卻與其勢不兩立。張角死於公道乎？」劉封三問。
「自上古時，帝命羲和，絕地天通。天地相分，人神不擾。凡假神佛之名，蠱惑人心者，皆罪大惡極。人人得而誅之。」薊王三答。
「故父親欲滅神佛。不使人神相擾，乃至善惡莫辨。不識人心向背。」劉封竟已領悟。
「正是如此。唯有涇渭分明，方可辨清真偽。」薊王，孤心甚慰。
199 孤心甚慰
