歲兒童，能心算出一百以內的連續加減乘除運算，甚至一千以內。」
歐葉：「可諾菲才三歲啊！」
這時，沈諾菲說到：「三十七。」
「哈哈！」沈奇撫掌大笑，果然是我的女啊。
「諾菲天才呢，還真的心算出來了！」歐葉立馬忘記她剛才說過的話，笑的很開心。
「接下來，由媽媽教諾菲加減乘除心算的技巧和原則。」沈奇的意思是，讓歐葉把諾菲當作最聰明的六七歲小學生，將歐氏速算秘訣傳授給諾菲。
沈諾菲在迅速的成長，從身體到心智，從科學到文藝。
西城威華幼兒園。
何老師正在教大班的小朋友學習詩詞。
五六歲的孩子能記住一些詩詞，哪怕很多字不認識，只要老師教的好，孩子用心去背誦，也能出成果。
沈諾菲跟大班的孩子混在了一起，她在聆聽何老師的授課。
「小朋友們，跟何老師一起讀，床前明月光~」
小朋友：「床前明月光！」
「疑是地上霜！」
「舉頭望明月！」
「低頭思故鄉！」
大班的小朋友畢竟五六歲了，他們很聰明，很快學會了《靜夜思》。
光教孩子們死記硬背，那太low了，何老師耐心講解了《靜夜思》所描述的場景、所隱含的意義。
「所以這首詩歌的作者是？」何老師問到。
「李白！」小朋友們答到。
「非常棒！」何老師表示滿意，現在的小朋友真的很聰明，老師教什麼，小朋友一下子就學會了。
「《靜夜思》講的這個故事，是和故鄉相關，李白在詩中表達了對故鄉的懷念。那麼接下來，何老師再教大家一首李白的詩歌，叫做《登金陵鳳凰台》。你們想要學嗎？」何老師笑容可掬的說到。
小朋友們渴望進步渴望知識：「想學！」
西城威華幼兒園的教學水平真的很高了，大班就開始學《登金陵鳳凰台》。
何老師富於感情的吟誦起來，教學屏幕上投射出相關文字、圖畫、動畫，以幫助小朋友們加深理解：「鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」
對於大班學生來說，完全理解《登金陵鳳凰台》是很難的。能全文背誦下來就很厲害了。
「好了，何老師念完了一遍，下面我們開始第二遍，我讀一句，大家跟着我讀一句。咦，沈諾菲小朋友，你站起來做什麼？」
