「哦，不是夏國數模賽，是美帝數模賽。行，我答應了。」
掛了電話，一左一右突然出現的兩張臉把馮月嬋嚇了一跳。
「你們做什麼？」
馮月嬋拍着小胸脯，心有餘悸道，「大白天嚇人，有意思嗎？」
「嘿嘿。」趙雪尷尬笑了笑，好奇道，「韓雪？哪個韓雪？」
「之前上素質文化公選課的時候遇到計算機學院的大三學姐，她編程能力不錯。」馮月嬋解釋道。
「喔。」趙雪點頭，「那數學建模是什麼比賽？」
「數學建模就是根據實際問題來建立數學模型，對數學模型來進行求解，然後根據結果去解決實際問題。是聯繫具象事物與抽象數學的橋樑……」
「不行，頭好大。」
「完全無法理解。」
「嗯，學姐給我發來了郵件，裏面有一道題，你們可以試試。」馮月嬋索性不去解釋數學建模的定義，打開郵件，看着標題。
數模題目：葡萄酒的評價。
「葡萄酒的評價？這個我拿手。」張莉嘚瑟道，「不是我吹噓，每年我都喝來自法國酒莊的上等葡萄酒，如果爸爸沒有逼我考大學，我現在一定是一個經驗豐富的品酒師。」
「評價葡萄酒，要從酒體質量、釀酒工藝、儲存和勾調。一個品酒師要有敏銳的色覺、視覺、嗅覺、味覺和分析、推力、判斷能力……」
看着張莉不動聲色裝逼，趙雪哼聲道：「看來你不是一個合格的品酒師，還判斷能力，你說得一大堆概念與數學有毛線關係？」
「呃，確實，似乎，真沒有半毛錢關係。」張莉有些懵逼。
兩人探頭探腦，一起看向題目。
【確定葡萄酒質量時一般是通過聘請一批有資質的評酒員進行品評。每個評酒員在對葡萄酒進行品嘗後對其分類指標打分，然後求和得到總分，從而確定葡萄酒的質量。釀酒葡萄的好壞與所釀葡萄酒的質量有直接的關係……請嘗試建立數學模型討論下列問題：】
【問題1：分析附件1中兩組評酒員的評價結果有無顯著性差異，哪一組更可信？】
【問題2：根據釀酒葡萄的理化指標和葡萄酒的質量對這些釀酒葡萄進行分級。】
【問題3：分析釀酒葡萄與葡萄酒的理化指標之間的聯繫。】
【問題4：分析釀酒葡萄和葡萄酒的理化指標對葡萄酒質量的影響，並論證能否用葡萄和葡萄酒的理化指標來評價葡萄酒的質量？】
emmmm
懵逼。
一臉懵逼。
對臉懵逼。
「我感覺我喝了半輩子假酒……」
「根本無從下嘴……」8)
146.我喝的一定是假酒
