第九十四章 教育

他更為重要的身份是波旁派保王黨的領袖，正是為了得到他的支持，路易-波拿巴才會在百忙之中來到特雷維爾公爵府上參加這場會面。

    【法盧伯爵，即弗雷德里克-皮埃爾-德-法盧（frédé日c-alfred-de-falloux，1811-1886），其父是平民出身，但是在查理十世時代（1824-1830）被封為貴族，他後來繼承父親的爵位成為貴族。

    其人政見十分保守，極其擁護恢復舊時代的貴族統治，鼓吹恢復王國的舊秩序，利用教權和貴族權利統治國家，是當時法國正統派的精神領袖之一。

    在1848年第二共和國建立之後，他被當時的總理巴羅任命為教育部長，後在路易-波拿巴和總理巴羅等人的支持下，提出了《國民教育法》，即《法盧法案》，規定凡屬天主教教士及教會教友，不論男女，均可擔任教育職務，所有初等學校均歸教區教士管理。到了第二帝國時代，此法依舊施行，作為帝國鉗制思想的重要舉措而沿用下來。】

    「伯爵先生，正如您所說的那樣，我們竭力想要讓國家變得更好。」眼看時機已到，路易-波拿巴開始準備進入正題了。「可是您也看得到。有些人卻不會這麼想……」

    「您是指什麼呢？」伯爵貌似好奇地問。

    「恐怕您已經聽到這個風聲了，」路易-波拿巴悠然地喝下了一口酒，「沒錯。我確實打算撤換掉總理先生，因為經過這一段時間的觀察來看，我認為他並不足以適任這個職位，沒有辦法服務好國家……」

    伯爵微微皺了皺眉頭，但是顯然對這個消息並不意外。

    「就我看來，他似乎幹得還可以吧。」他看了路易-波拿巴一眼，眼神有些閃爍。「況且，不管怎麼說，他也是將我邀請進內閣的人。我總不好支持您將他趕走……」

    「我必須提醒您，他是個奧爾良派，也就是說，他實際上並不是您的同路人。」總統冷靜地回答。「而我是您的同路人。我是支持波旁王族的。」

    聽到了他的後半句話之後，中年人的臉突然變得有些古怪起來，仿佛覺得這個笑話很好笑一樣。

    「當然，您可以不相信我，但是我會用誠意來證明這一點的。」

    「什麼誠意？」伯爵馬上被勾起了興趣。

    路易-波拿巴故意停頓了一下，在所有的視線都集中到了他身上之後，他冷冷地說了下去。

    「正如您之前所說的那樣，『暴民從國王手中奪走法蘭西。我們要把它重新交還給上帝！』，所以。我之前已經和教皇陛下達成了協議，準備讓教會來承擔起重新教化國民的重任。」

    正如他所預料的那樣，一聽到這話之後，伯爵馬上起了興趣，好奇地看了一下他，等待着他的下文。

    「我打算在撤換掉總理之後，徹底地更改如今的教育體制，把法蘭西的孩子們從無法無天的自由派手中奪過來，讓教士來教育他們，讓他們懂得什麼叫做敬畏和服從……伯爵，在議會重新復會之後，我希望你儘快提出一個這樣的教育改革提案來……」

    伯爵靜靜地看着總統，顯然還在消化他剛剛得到的信息。片刻之後，他大聲喊了出來。

    「太好了！先生，這是我今天聽到的最好消息！我們應該立即就着手去做！在獲取知識之前，人民應該首先明白什麼叫做服從和道德，不，毋寧說人民根本就不需要什麼都懂，他們只需要服從上帝制定的秩序，並且在貴族們的帶領之下工作和生活，這樣就可以了！他們自以為掌握一切，結果給法國和歐洲帶來了什麼？只有幾十年的血腥仇殺而已！只有教會和貴族才能夠治理好這個國家，我們每個人都終究應該明白這一點……總統先生，既然您已經將這個光榮使命重新交還給了我，您放心，我會熱忱地去完成的。」

    總統笑而不答，仍舊看着伯爵。

    「……好吧，我支持您的一件，總理閣下目前確實不太適任於現在的位置。」沉默了片刻之後，伯爵給出了總統想要的回答，「我和與我志同道合的人，十分歡迎您的舉措。」

    「就算是此刻尚在埃姆斯的那位先生，恐怕也無法做得比您和我更加多了，我想沒有任何舉措更加能夠表明我的誠意和決心了吧？先