壓力，在陸志文的眼裏，陸克文能健康的成長就已經滿足了。
陸天宇答應過姐姐照顧陸克文，這種照顧包括了各個方面，不僅要讓陸克文成人，而且要成才，才不枉姐姐的託付。
在教育方面，陸天宇比陸志文更加有資格，畢竟陸天宇從學校畢業不久，完全適應現在的教育體系，可以給陸克文制訂完整的學習計劃。
孩子的天性是玩耍，陸天宇並不會限制陸克文的天性，只要陸克文完成了自己佈置的學習任務，陸天宇便會帶着陸克文一起玩耍。陸天宇更喜歡孩子在玩耍中學習，大自然是最好的老師，從生活中得到的知識，比從課本中得到的知識更加的生動、更不會忘記。
帶着陸克文堆雪屋子，讓陸克文發現為什麼雪屋子會比外面溫度高；帶着陸克文在冰上釣魚，讓陸克文了解魚的生活習慣；通過觀察雪花的結構，讓陸克文對幾何學產生興趣，知識源於生活、高於生活，知識原本就不是枯燥乏味的，是教育方式產生了問題，才會讓孩子從小產生了厭學的心態。
興趣是需要引導的，孩子的可塑性極強，在潛移默化中慢慢改變孩子的思想，而不是強壓灌輸填鴨式的教育。
好動是每一個孩子的熟悉世界的一種方式，就像嬰兒喜歡把東西放在嘴裏一樣，不好吃的東西，沒有人還會再去品嘗。沒有什麼方法是完全正確的，也沒有什麼思想是不能接受的，用孩子的眼睛去看待問題，讓他們去思考，而非簡單的告訴他們答案。
孩子喜歡模仿成人的習慣愛好，陸天宇做飯，陸克文就蹲在旁邊看；陸天宇加工機械設備，陸克文就會問這問那；陸天宇百~萬\小!說，陸克文就會讓陸天宇給自己講故事，沒有人打擾陸天宇和陸克文的生活，愉悅有時帶一些東西來看陸克文，讓陸克文感到家的溫暖。
女人對孩子終有一種母愛，尤其是準備結婚生子的女人，總是希望自己的孩子以後比別人的孩子聰明，陸天宇發現愉悅就有這樣的感覺。
「天宇，你說我們以後的孩子會不會像克文一樣聰明。」
優選基因克隆出來的孩子的確與眾不同，身體各項條件比陸天宇強很多，同樣是學五心歸一決，陸克文幾天就學會了，就能感覺到身體中的氣息遊走，智商也高的嚇人，達到了過目不忘的地步，陸天宇懷疑陸志文準備創造出地球上的新人類品種。
愉悅知道陸克文的情況，陸天宇也把自己的家族病史告訴了愉悅，開始的時候，愉悅反對人工克隆的方法生育自己的孩子，可是在看見陸克文之後，想法有些動搖了。不管怎麼說，孩子也是自己和陸天宇的基因，至於用什麼科學辦法，生出來還是自己的孩子。
陸天宇很想要自然生育出來的孩子，可是一想到自己家族的病史，就會感到全身無力，這樣對孩子不公平，也是對愉悅心裏上的打擊，自己不想看見陸丹的悲劇再次發生。
這個世界上有太多的誘惑，安特坎小城市裏的人大部分還保留着敦厚的品質，可是走出去才會發生，整個世界都沉浸在酒醉金迷中，像愉悅這樣的女孩已經很難得了。
看着陸克文帶着旺財在雪地上遙控飛行器，陸天宇把愉悅抱在懷裏道：「只要能有一個健康的孩子，我就滿足了。」
人的欲望都是無止境的，有了健康的孩子，就希望孩子比別人強，在父母的眼裏，孩子是世界上最優秀的。
愉悅看着桌子上的圖片不解道：「天宇，這些是什麼，克文跟你就學這些東西」，愉悅撅着嘴，已經把陸克文當成了自己孩子看待，對陸克文的學業同樣非常關心。
陸天宇不好意思的笑笑：「本來想讓克文多學點，可是克文這個孩子太聰明了，已經提前把三年級的知識學完了，我不想再叫他其他的知識，這樣對克文未來不好，也把克文產生逆反心理。」
學習是一個循序漸進的過程，沒有想到陸克文的領悟力極高，只要陸天宇教一遍，陸克文馬上就能舉一反三，一個星期不到，陸克文已經學會了三年級的算數和語文，現在總不能提前讓陸克文學習四年級的知識吧，陸天宇現在是在培養陸克文的學習興趣，只有這樣陸克文才不會對學習產生牴觸。
陸天宇同時也在引導陸克文的興趣愛好，計算機、電子技術和物理學都是陸克文喜歡的事情，早期的教
第129章 外星人符文
