校的高三語文老師都看了，還覺得沒問題。
那就不是什麼偶然的事件了，說明這作文肯定相當的有水平，總不能蘇洵去把各位語文老師都給收買了吧。
這種小測驗，成績不是太重要，除非蘇洵腦子壞了。
有人忍不住了，說道：「老師，你光說沒用啊，把蘇洵的作文讀給我們聽一下。」
「不錯，趕緊讀一下，我想看看我跟滿分作文，到底差了幾條街。」
張天澤其實也有這個打算，他直接說道：「好，我就給大家讀一下蘇洵同學的作文。」
「這次他的作文題目是《我怎麼這麼好看》」
「哈哈————」
老師這句話才說完，立馬班級中的同學們便笑了出來，這個名字明顯太搞了，大家還以為滿分作文多高大上呢，誰知名字這麼隨意。
只聽張天澤說道：「大家別笑，仔細聽我說，這篇文章是議論文，蘇洵同學從兩個角度，深入的剖析了一下，自己為什麼長的那麼好看。」
「看起來題目隨意，實際上其中大有文章，這一次作文給的是一段材料，讓大家根據材料自擬題目。」
張天澤一臉正色：「不過材料迷惑性比較強，很多同學都沒弄清楚，直接跑題了，它要考察的是同學們的辯證思維。」
「蘇洵同學的作文，就恰好緊扣了主題，一篇作文想得高分，最主要的是什麼，自然是扣題了，你如果寫跑題了，再怎麼文采斐然都沒用。」
張天澤繼續說道：「蘇洵同學不僅立題很新穎，而且文采超群，觀點犀利，在文章中引古論今又不讓人覺得突兀。」
「反正我當老師這麼多年，頭一次見到這麼好的作文，同學們好好聽一下。」
第170章 我怎麼這麼好看
