小學，肯定不是姚元茂在操作。
因為如果是姚元茂在操作，姚元茂肯定不會詢問剛剛的問題。
「唐老師以前的資料是註冊的實習老師，這一次是正式老師。」陳金華回應，然後補充道，「對了，唐老師拿到的不是合同工簽約，而是我們學校的事業編制。」
「噢！」姚元茂表面上鎮定，但內心中充滿了驚訝。
教師的事業編制相當困難，特別是現在有傳聞，官方要取消教師的事業編制，在這種大前提的背景下，居然還可以拿到教師的事業編制。
姚元茂又怎麼可能不驚訝？
唐佳怡更加驚訝，在選擇成為教師之前，唐佳怡就在關注教師事業編製取消的問題，現在她輕輕鬆鬆的就拿到了事業編制，確實讓唐佳怡無比驚訝。
『姚老師究竟找了什麼人幫忙？』唐佳怡心中暗自想着。
接近二十分鐘的時間，唐佳怡填好了個人信息資料檔案，又簽好了合同，最終正式成為花溪小學的一名語文教師。
兩人從陳金華的辦公室走出來，他們彼此對視一眼，然後一起笑了起來。
唐佳怡將心中的疑惑詢問了出來，「姚老師，你究竟找的誰幫忙啊，居然連事業編制都解決了，我們要不要請他吃飯，感謝感謝他？」
姚元茂搖頭否定，「不需要的，這件事情對他來說，只是小事一樁。好了，唐老師，你看看你的工作表，好像你今天就有授課安排？」
聽着姚元茂否定了她的提議，唐佳怡也沒有糾結於這一個問題，她將剛剛陳金華給她的工作表看了一下，然後點頭回應道，「果然今天就有課，還是三年級二班，以及六年級二班的語文課。」
「我們先回辦公室，我給你準備了一個辦公桌。」姚元茂提議道。
「好的！」唐佳怡點頭回應，表示接受姚元茂的安排。
唐佳怡這種乖巧聽話的表現，讓姚元茂心中產生了一種滿足感，這種改變連姚元茂自己都沒有發現...
