像無杖施法。」
在魔咒教授講到無杖施法時，抬起手擺了幾個手勢，一張紙被施了懸浮咒，在眾目睽睽之下飄上半空。
「就算是鄧布利多校長，也無法在不使用魔杖的情況下，使用高難度的符咒。」弗立維教授沒有理會飄起的紙張，繼續說道：「無聲咒相比無杖施法來得更加簡單，但想要將他運用在複雜的符咒上，不僅僅只是需要強大的意志力了，而且還需要多多練習。在過完聖誕假期後，我們會進一步學習無聲咒，到時候我希望大家都能夠初步掌握它了。」
「教授，我們現在學習無聲咒是不是太早了？」一名赫奇帕奇的學生問道。
「太早？」弗立維教授表情古怪，重複道，「據我所知，早先非洲魔法學生都是無杖施法的，所以……你們認為自己學習無聲咒太早了？」
眾人面面相覷，小聲討論着這件事。
「非洲魔法學院的學生都能無杖施法？」有人難以置信地詢問，「那些學生是怎麼做到的？」
「因為他們沒有魔杖，自然就是無杖施法了。」弗立維教授理所當然地說道，「當然，在沒魔杖的情況下，學習魔法的難度比我們要高。」
現在，他們都知道，弗立維教授為什麼會說大部分巫師在經過一定程度訓練，都能掌握無聲咒。
非洲人都可以掌握更難的無杖施法了，憑什麼他們就不能掌握無聲咒呢？
「只要你們願意抽空練習，基本上都能夠初步掌握無聲咒。」弗立維教授繼續道，「我希望到時候你們可以給我一個驚喜。」
說完這些，弗立維教授便讓大家拿出《魔咒創新》雜誌，準備開始這次聚會討論的話題。
艾伯特的《魔咒創新》是弗立維教授暫時借給他的。
在剩餘的時間裏，大家繼續接上一次的內容，討論某個《魔咒創新》裏的創新符咒。
插班生艾伯特則表示自己現在聽得有點懵。
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